剪出纸花喜洋洋.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 剪出纸花喜洋洋 单位： 山东潍坊滨海实验小学 姓名： 李 莉 邮箱： bhsyxx36@126.com 一、教案背景 1、面向学生： 小学 2、学科：综合实践科（四年级） 3、教学课题：剪出纸花喜洋洋 4、课时：2 二、教学准备： 课前组织学生调查了解剪纸的意义。学生以小组为单位进行多方面的资料搜集工作，按个人的兴趣爱好进行研究。 三、教学目标 1、通过对剪纸艺术的研究，使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富体验。 2、学生能通过查阅图书、上网查询等收集剪纸资料，分析和处理资料，并以不同的形式展示自己的研究成果。 3、学生在小组合作研究中提高观察能力、动手能力、协作能力和交往能力。养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。1、培养学生调查，收集信息，处理信息的能力，有意识地丰富学生见闻，了解剪纸相关知识。 2、教师指导学生完成综合实践活动的全过程，并用恰当的形式呈现出来。1、 2、通过剪纸活动培养学生观察生活的能力，表现生活的能力,提高审美能力。在活动中培养学生在自主探究中发现问题 ，解决问题的能力并培养学生的创造性思维能力和动手能力、学生自我展示综合活动等研究性学习方式。 七、教学过程： 第一课时 教学过程： 一、欣赏感受，引起兴趣　/v_show/id_XMjA1NDY5NDg=_rss.html 动画片中的老鼠形象是用什么艺术形式表现出来的？（剪纸 ）/view/1331639.htm /view/1331638.htm 古代的剪纸常用于宗教仪式。现在，剪纸更多的是用于装饰或作为礼品赠送他人。 同学们想一想在平时生活中，什么时候见过剪纸？（过年、结婚） 过年贴窗花 /show/v2PZOWgSaaxlxXCX.html 结婚贴窗花 /u66/v_NTE1ODg5NzM.html 为什么要贴剪纸?贴剪纸能把节日装扮得更加喜庆。它是对人们的祝福，对美好生活的向往。还要注意，剪纸不能乱用，每个剪纸图案都有不同内涵（五福捧寿—五只蝙蝠图形象征五福；连年有余-人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活）　 　 二、建立学习小组，制定研究方案。　　1.想想议议，确立研究专题。从学习中，你了解了剪纸的哪些知识？对什么方面最感兴趣？（2）你准备了哪些剪纸素材，确立什么研究专题进行深入研究？（从，，，等方面入手。）剪纸艺术历史/question/308015649.html 剪纸文化 /question/341926287.html 剪纸的种类 /wz_shows.asp?id=120 剪纸的方法与步骤 /question/128204154.html2.学生建立学习小组。每组各选择小主题，推荐组长。　　3.各课题组商讨各自的课题方案。教师协助，分工到个人。　　4.学生从研究方法、研究目标、研究过程，成果展示等方面展开讨论，制定出各自专题的研究方案。　　5.交流课题研究方案。6，每个小组派出代表对其研究的小主题进行演讲。 参观展览，交流分享1.学生展示剪纸成果。2.学生参观成果。相互交流资料的内容、来源，介绍其研究作品的意境和制作过程，畅谈研究实践中的感受、体会。3.参观后，学生认真反思，谈学习收获及困惑，对他人的活动提出建议。 一、? 随着民族传统音乐《喜洋洋》一起进入《剪纸》专题学习网站，欣赏精美的剪纸艺术作品，激发兴趣，引入新知。 中国剪纸网 / 二、自主学习，总结步骤 1、其实这些看似复杂的剪纸作品，只需要一把剪刀、一张纸和一个想法，就可以被我们创造出来，你们想不想也来剪一张呢？ 先看视频:简单窗花制作步骤/video/3754-How-To-Make-the-Paper-Cut-For-Window-Decoration-I 2、那同学们你们平时在家有没有玩过剪纸，那谁来当小老师试着剪一剪你喜欢的图形。?这位小老师很快就剪出了自己喜欢的图形真是了不起，同学们我们是不是应该给她一点掌声。3.老师也收集了一些剪纸作品，就放在每一组的桌面上，看了这些剪纸花你有什么感受呢？你们觉得漂亮嘛？ 4、怎样才能剪出这样漂亮的纸花呢？??请同学们小组合作，仔细观察你们组里的这些纸花，看看它们有什么不一样，想想它们是怎么剪出来的。 小组讨论交流。总结剪纸步骤：折--画--剪 三、合作探究，学做团花 1、第一步：折 同学们会几种折纸的方法？ 我教同学们几种折法：（1、对边折2.三角折 3.四角折 4.五角折 5.六角折）（如：五角折 ①将方形色纸对角或对边对折，要折整齐。②把折好的纸再平均分五等分折。要注意这样折好很重要。