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学习情绪观察记录表 （学生学习维度表一1） 时间 学生学习情绪 外部表现 说明：用描述性语言记录，如“学生很无聊”，外部表现为：学生打哈欠，某同学看着窗外。对全体学生的表现进行记录。 学习情绪个案观察记录表 （学生学习维度表一2） 时间 学生学习情绪 外部表现 说明：用描述性语言记录，如“学生很无聊”，外部表现为：学生打哈欠，某同学看着窗外。对学生个体的表现进行记录。 学习发言与提问记录分析表 （学生学习维度表二） 时间 学生发言内容 分 析 说明：客观准确记录学生课堂中的发言，以备分析学生参与质量。 教学活动转换记录表使用说明：（学生学习维度表三） 把课堂中发生的教学活动分为四类：教师讲解（A）、师生交流（B）、学生合作（C）、学生独立思考（D）。按照教学展开过程，对各种教学活动发生的先后顺序、每种活动的持续时间加以记录。 在得到一系列A-C-B-A-D-B…后： ①结合教学内容观察各种活动发生和转换的频率； ②对每种活动的内容在时间上进行累加，观察本课主要采用了何种教学活动形式。 学生位置移动记录表（学生学习维度表四）（样表） 彭滨 王立勇 课堂里的语言流动记录（学生学习维度表五）（样表） ? ? ? ** ? * ? ? ? ** * * * ** ? ** * * * * *** ? **** * ? ** ? * *** *** ** * * ? *** ? ? ? ? * 讲 台 课堂里的语言流动记录 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讲 台 课堂语言互动流向记录表（学生学习维度表六1）（样表）（生生互动） 课堂语言互动流向记录表（学生学习维度表六2）（样表）（师生互动） 学生的学习状态记录（学生学习维度表七）（样表） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生学习状态个案观察记录表（学生学习维度表八） （样表） ? 8:08 8:10 8:12 8:14 …… 总计 百分比 A 投入状态 （独立做） 6 2 1 6 …… 22 35% B 投入状态 （与他人一起做） 0 5 6 0 …… 16 25% C 投入状态 （看他人做） 0 0 0 1 …… 10 16% D 非投入状态 （做无关的事） 0 0 0 0 …… 10 16% E 非投入状态 （离开座位） 1 0 0 0 …… 5 8% 学生学习状态个案观察记录表 ? 总计 百分比 A 投入状态 （独立做） B 投入状态 （与他人一起做） C 投入状态 （看他人做） D 非投入状态 （做无关的事） E 非投入状态 （离开座位） 教师提问记录分析量表（教学教学维度一1） 序 号 提 问 内 容 问题性质 问题解决方式 机械 记忆 理解 运用 集体 个体 讨论 探究 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教师理答记录分析量表（教学教学维度一2）（样表） 教师理答方式 频次 百分比 打断学生回答，或自己代答 4 6.3% 对学生回答不理睬，或消极批评 0 0 重复自己问题或学生答案 9 14.3% 追问 8 12.7% 对学生回答鼓励、称赞 40 63.5% 鼓励学生提出问题 2 3.17% 学生错误和教师的处理量表（教师教学维度二） 时间 地点 课题 观察者资料 姓名 学科 次数 百分比 排序 效果评价 A B C D E 学 生 的 错 误 1.知识性错误 2.表达的错误 3.思考不全面