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接收交流教师业务考核（无生上课）评分标准 上课教师：????????? 任教学科: ??????? 项????目 评　分　标　准 分值 得分 教材处理 （20%） ① 教学目标明确、具体教学要求符合课程标准和学生实际。 教学内容正确，无科学性错误，能恰当地进行思想教育。 8 ② 教学重点突出，难点处理得当。 能发掘教材中的能力因素和非智力因素。 8 ③ 教材处理符合本学科的特点。 4 ? 教学安排 （40%） ① 体现本学科教学改革的精神，较好地反映以教师为主导、学生为主体。教学方法的选用符合内容需要，符合学生的认识规律。 12 ② 教学环节紧凑，层次清楚，能面向全体学生，因材施教，分层指导。重视调动学生学习积极性，注意学习方法的指导。 18 ③ 基础知识扎实，注意基本技能的训练。能运用现代教学手段，优化教学过程。 10 ? 教师基本素养 （30%） ① 板书清晰合理，书写美观，工整规范，没有错别字。语言精炼生动，条理清晰，表达准确，能用普通话讲课。 10 ② 教师教态亲切自然大方，富于亲和力。注重信息反馈，应变能力强，实验、演示教具准备充分，使用效果良好。 10 ③ 体现教师的人格修养、科学精神和求实态度，表现本学科应具备的特有教学素养。 10 预测教学效果（10%） ① 学生参与度高，积极活动，思维活跃，情绪饱满，注意力集中。 5 ② 按时完成教学任务，当堂检查率高。 5 合计分数 ? 简评 ?? 评委 年 月 日