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流行歌曲与中学语文教学 摘 要 学校教育中的精英文化正遭遇流行文化的强烈冲击和挑战，流行歌曲作为中 学校园里最强势的流行文化，对语文课程影响越来越广泛而深刻。流行歌曲是当 下中学生课余生活的重要组成部分，正成为隐性的语文课程资源。语文教学要与 生活紧密结合，是新课程改革的基本理念之一；开发与利用课程资源的相关资源， 对推动新课改有着重要的现实意义。‘ 基于这样的背景，本文以“流行歌曲融入中学语文教学为研究的核心内容， 目的是通过流行歌曲与中学语文教学的结合，优化中学语文教学资源和教学形式， 使中学语文教学变得更贴近生活，更活泼生动，更受学生喜爱。 论文主体由三部分构成： 第一部分，从流行歌曲与中学生的密切关系、流行歌词文本与语文学科的“共 性、新课程背景下开放的语文教育观，以及一线教师的“将流行歌曲引入语文教 学的实践尝试等四个方面论证了“流行歌曲融入中学语文教学的可行性”； 第二部分，就流行歌曲的歌词部分，从语法现象、表现手法、语言风格、文学 特性和人文内涵等方面，挖掘出其中丰富的语文课程资源； 第三部分，结合教学实践，从“流行歌曲与语法等语言基础知识教学、“流 行歌曲与阅读教学”、“流行歌曲与作文教学’’及“流行歌曲与课外语文综合活动” 等方面，归纳出“流行歌曲融入中学语文教学”的几种途径，并展示一些具体做 法。 文章结语部分，对本研究进行简单总结并指出存在的不足，同时概述了教学 实践中遇到的几个实际问题，并加以粗浅地探讨和展望。 关键词：流行歌曲；歌词；中学语文教学：课程资源 POPULARSONGSANDCHINESETEACHINGIN MIDDLESCHOOL ABSTRACT core in educationis and Thetraditionalcultureschool beingviolentlychallenged influenced isfeatured onmiddleschool culture，whichbypopularsongs bypopular andhasa ontheChinese all rolein campuses greaterimpact subject,playingimportant thestudents’after-class a11invisible resourceforthe life，thus becoming teaching Chinese shouldcombined、Ⅳi吐lthe is life，which subject．Chineseteachingget practical oneofthe Onthereformationofnew and use ideologies curriculum．Developingmaking ofrelatedresourcestO‘thecurriculumresourcesis to new importantaccelerating curriculumreform． Underthe focuses into