年人教版高中语文必修3《蜀道难》落实应用板块试题.docVIP

【创新方案】高一语文 第二单元 第4课 蜀道难落实应用板块试题 新人教版必修3 (时间：40分钟　分值：60分)一、基础(20分，选择题每小题3分)对下列语句中加点的词解释不正确的一项是(　　)危乎高哉　　　　　危：高开国何茫然 茫然：完全不知道的样子以手抚膺坐长叹 坐：坐着可以横绝峨眉巅 绝：越过、渡过解析：C项，“坐”，徒，空。答案：C下列加点的虚词解释有误的一项是(　　)蜀道之难，难于上青天　于：介词，比以手抚膺坐长叹 以：介词，用但见悲鸟号古木 但：副词，只锦城虽云乐，不如早还家 虽：连词，即使解析：D项，“虽”，连词，虽然。答案：D下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(　　)西当太白有鸟道朝避猛虎砯崖转石万壑雷上有六龙回日之高标解析：CA、B、D三项均为名词作状语。答案：C下列加点词语的古今意义不相同的一项是(　　)以手抚膺坐长叹然后天梯石栈相钩连枯松倒挂倚绝壁剑阁峥嵘而崔嵬解析：然后，这样以后。答案：B名句默写(8分，每空1分)(1)《蜀道难》中促成蜀道修建的神话故事的句子是：______________________，__________________________。(2)《蜀道难》中诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：________________，______________________。(3)展示蜀道一派奇丽风光的句子是：________________________，________________________。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。(4)描写蜀中要塞剑阁的句子是：________________，________________，________________。 答案：(1)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连(2)青泥何盘盘　百步九折萦岩峦　(3)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁　(4)剑阁峥嵘而崔嵬　一夫当关　万夫莫开二、类文阅读(25分)(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成6～8题。(10分)行路难(其一)李　白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱停杯投箸不能食，拔欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。诗篇前四句诗人面对美酒珍肴，却表现出反常的举动，“停”“投”“拔”“顾”这四个连续的动作表现了诗人什么样的心情？(3分)答：___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“停”“投”从侧面写诗人无心宴饮的苦闷。“拔”“顾”是前两个动作的升级，既写不甘欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句采用了什么手法？请简要分析。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：采用了象征手法，“黄河”“太行”象征作者追求的宏大理想。用“冰塞川”“雪满山”写道路艰难，象征自己仕途受阻的艰难处境。请从修辞手法和表达情感两方面入手，分析“行路难！行路难！多歧路，今安在？”这句诗。(4分)答：____________________________________________________________________答案：这句诗运用了两(二)阅读下面的一首诗，回答9～10题。(8分)与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。[注]　乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？(4分)答：__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________