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年人教版高中语文必修4《柳永词两首》练习题,人教版高中语文必修5,高中语文人教版必修一,人教版高中语文必修五,人教版高中语文必修三,人教版高中语文必修3,人教版高中语文必修四,人教版高中语文必修1,人教版高中语文必修4,人教版高中语文必修二
山东省郯城第三中学高中语文 第5课《柳永词两首》练习题 新人教版必修4
一、填空(20分)1.????词兴起于隋唐,盛行于宋,并在宋代发展到高峰。词即歌词,指可以和乐歌唱的诗体,即词是诗的一种,所以又称“???????”、“???????”、“????????”、“歌词”等。2.?????是一首词的词调的名称,词的????????是词的主要内容的集中体现。3.????按字数可分为???????(58字以内)、???????(59—90字)????????(91字以上)。?按段的多少可分为?????????、????????、????????、????????等。(词的段落叫:???????或片)。按作家的流派风格可分为?????????(代表人物:??????、?????)和????????(代表人物:????????、????????)4.????柳永(约987—约1053),北宋词人。原名三变,字???????,排行第七,景祐进士,官屯田员外郎,世称“???????”“柳七”“???????”。他是北宋第一个专力写词的作家,且是长调(慢词)的倡导者,其词多描绘城市风光和歌伎生活,长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉。5.????下列注音有误的一项是(3分)??????????????????????????????????????????(?????)A????参差??cēn?cī?????天堑??qiàn???????珠玑??jī???????罗绮??qíB????重湖chóng????????叠巘yǎn?????????羌管??qiāng????钓叟??sǒuC????千骑??jì?????????乘醉??chéng???????吟赏??yín?????雨霖铃lín??lingD????执手??zhí????????凝噎?yè???????????暮霭?mù?ǎi????良辰美景?chén6.????解释下列重点词语(12分)图:将: 凤池:《雨霖铃》 无绪: 兰舟: 凝噎: ??去去: 暮霭: 沉沉: 楚天: 经年:7.????默写(23分)东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。???????????,??????????????,参差十万人家。????????????,???????????????,天堑无涯。??????????????,?????????????,竞豪奢。? ????????????????????,有三秋桂子,?????????????????。????????????????,菱歌泛夜,????????????????????。千骑拥高牙,???????????????????????,??????????????????。异日图将好景,归去凤池夸。寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。????????????????????,?????????????????,兰舟催发。??????????????,??????????????。念去去,???????????,????????????????????。? 多情自古伤离别,?????????,????????????!今宵酒醒何处?????????,?????????。此去经年,????????????????????。便纵有千种风情,更与何人说!8.????阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)甘草子柳 永秋暮,乱洒衰荷,颗颗真珠雨。雨过月华生,冷彻鸳鸯浦。池上凭阑愁无侣,奈此个、单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语。(1)“乱洒衰荷”中的“乱”字有何作用?请作简要赏析。(4分)(2)有人评价说“却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语”别开生面,写出了新意。请谈谈你对此的理解。(4分)9.????阅读下面这首诗,然后回答问题(10分)送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,?江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,?愁听清猿梦里长。(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子?(2分)(2)一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。(4分)(3)三、四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思,其情更远。”请作具体分析。(4分)读下面两首词(共12分,每题3分)李煜《虞美人》春花秋月何时了,往事知多少!小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改,问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。10.????对这首诗中词句的理解,不恰当的一项是(????)A.“何时了”指难挨的屈辱生活,时光漫长令人生厌。B.“故国”,指南唐都城长安。“故
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