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信息机电工程学院 通信工程 2014 年度 本科教学质量报告 二〇一五年四月 1 专业发展历程 上海师范大学信息与机电工程学院通信工程专业的前身是原数理信息学院“电 子信息系”的本科专业，1995 年“电子信息技术” 专业、 “电子信息工程”专 业、2004 年招收“通信工程”专业本科学生，2008 年归属到了信息与机电工程学 院，并改名为电气信息大类“通信工程”专业。1986 年至今通信工程专业设有二 级学科硕士点 1 个（通信与信息系统 1）；工程硕士学位授予点 1 个（电子与信息 工程）；本科专业 1 个（通信工程）。通信工程专业 目前有11 名专任教师，其中教 授 1 名，副教授 5 名，讲师 5 名。中青年教师中具有博士、硕士学位的比率达到 100%。专业成立近 30 年来，共培养本科毕业生近两千多名，广泛服务于信息产 业相关领域和基础教育领域，他们中的许多人已经成为单位骨干力量和行业有影响 力的人物。 1 培养目标与培养方案 1.1 专业定位与人才培养目标 1.1.1 专业定位和服务面向 进入 21 世纪，信息技术给人类生活带来了巨大的影响。社会对现代通信及相 关电子技术领域的专业技术人才不断增长，各高等学校尤其是那些与上海师范大学 同时设立通信工程专业的中小高等院校都愈来愈重视社会对通信工程相关专业毕 业生的需求。我校通信工程专业在原数理信息学院的 “电子信息技术”专业名称上 作了调整，从 2004 年招收 “通信工程”专业本科学生，2008 年列为电气信息大类 “通信工程”专业。 通信工程专业是一个跨学科、宽口径、实用性强、服务面广的专业，涵盖了电 信网、移动通信、光纤通信、数字通信以及各种通信信息技术。通信类企事业要求 高等学校培养能够在相关领域进行信号处理、传输、存储、检测和显示的综合性人 才。该专业的毕业生可以从事各种通信、电视、图像、信息与处理、无线电技术、 电子技术应用、计算机应用等的电路、网络、设备、系统设计、开发、生产、管理、 运行、运营、科研、教学等工作。 由于通信工程专业毕业生一般面向通信产业的用人需求培养，而通信产业既是 技术密集型产业也是一个技术快速革新的产业，对人才的要求不仅需要扎实的专业 基础知识，而且需要根据技术的变革迅速进行知识更新和技能提升。根据他人对通 信企业用人需求调研所得到的结果，通信产业对大学生的期望和要求主要有： (1) 专业知识方面：掌握电路与信号分析、通信系统、信号的传输、交换和处理的理论, 以及各种通信网、通信设备的组成和基本原理；(2)应用技能方面: 具备相关的工 程设计、调测、维护运行的初步能力； (3)计算机方面: 熟悉计算机基础知识并能 熟练操作, 具有计算机软硬件设计和开发的初步能力；(4) 外语方面：具备信息检 索和熟练阅读通信工程专业外文资料的能力；(5)人文方面: 具有较高的综合素质, 2 包括以团队合作精神、较好的待人接物方式和为人处世的指导原则为主的基本素质, 以知识的 “精”、 “通”并重、严谨的科学作风、独立工作能力, 以自我知识更 新能力为主的职业素质。 面对这种高规格的人才需求，在师范类院校而且在高校林立的上海地区设立通 信工程专业，其专业定位和服务面向必定是与各工科院校合理错位。在上海师范大 学信息与机电工程学院已明确定位为以上海市经济和社会发展为需要，围绕学校文 科、理科和工科协调发展的总目标，以本科层次应用型人才培养为主，凸显国际化 办学特色，不断提升办学层次，把学院建设成以信息学科见长、机电等各学科协调 发展的工科学院的背景下，通信工程专业的定位和培养目标已比较明确清晰：培养 掌握现代通信的基础知识、具备电子系统应用及开发的工程应用及实践型专业技术 人才，培养具有较高科学素养、具备人文精神的应用及实践人才，采用宽口径（通 信、电子、计算机三系列方向）的培养模式，服务面向上海及周边江苏和浙江地区 乃至全国的中、小企业。 1.1.2 人才培养目标 本专业的培养目标是：培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识， 能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营、维护及在国民经济各部门和国防工 业中从事开发、应用通信技术与设备的高素