高校贫困生感恩教育探讨.pdfVIP

2008年 7 月 黑龙江生态工程职业学院学报 Ju l. 2008 第 2 1卷第 4 期 Journal of H eilongj iang Vocational In stitu te of Eco logical Engineering Vol. 2 1 No. 4 高校贫困生感恩教育探讨 郭 先 根 ( ) 福建林业职业技术学院 ,福建 南平 353000 　　摘 　要 :从构建一个和谐成才的环境 、培养良好的心理素质 、完善扶贫帮困的措施等三个方面入手 ,探讨如何开 展高校贫困生感恩教育 。 关键词 :高校贫困生 ;感恩教育 ;对策 中图分类号 : G64 1　　　文献标志码 : A 　　贫困生感恩教育问题是一个结构系统性的问题 ,除了继 通过主题班会 、小型座谈 、个别交谈等形式开展感恩教 续完善物质扶助制度之外 ,还应通过行之有效的措施对贫困 育 ,让贫困大学生懂得知恩图报 ,不但 自觉感恩报恩 ,而且唾 大学生进行识恩 、知恩 、感恩的教育 ,给予真正心灵的慰籍 , 弃现实生活中那些 “知恩不报 ”或 “恩将仇报 ”的行为 ,这无 使贫困大学生知恩于心 ,报恩于行 。 形中对良好社会风气的形成具有促进作用 ;通过开展发表感 贫困大学生的感恩意识并非生而知之 、与生俱来的 , 需 恩宣言、感恩演讲 、写感恩家书 、感恩征文等一系列活动 , 引 要教育的引导和环境的影响 ,使贫困大学生形成一种感恩的 发学生的认同共鸣 ,培养学生的感恩意识 ,激发学生的感恩 心态 、品质和责任 ,进而外显为感恩的行为 。生活在构建和 情感 ;通过开展评选 、表彰优秀贫困大学生 、“十佳贫困大学 谐社会大家庭里的贫困大学生们 ,受到许许多多恩泽 ,有国 生成才典型 ”等活动 ,让其他同学加深对贫困的正面认识 ,营 家的培养 ,大 自然的给予 ,父母的养育 ,师长的教诲 ,亲友的 造 “贫困中成长起来的优秀大学生更光荣 ”的氛围 ,倡导同学 关爱 ,他人的服务 ,陷入困境时好心人的救助等等 ,只有学会 之间相互关怀 、真诚接纳和共同进步的理念 ,促使更多的人 感恩 ,才会少些抱怨 、仇恨和对抗 ,多些宽厚 、友善和快乐 ,才 精神远离贫困 ,使贫困生能从榜样的身上得到启迪 , 以健康 会对生活寄以希望 ,对别人施以爱心 ,对工作报以敬意 ,对社 和上进的心态去面对人生的挑战 。 会予以回报 。对贫困大学生感恩教育就是要让学生在心灵 2. 2　从认知层面点拨贫困大学生识恩 、知恩 上自我感受 、自我体验 、自我行动 , 因此 ,贫困大学生感恩教 感恩意识前提是要让贫困大学生了解 “恩 ”,体会 “恩 ”, 育是一个多方位 、多形式 、多场合的正面教育、事迹感染 、氛 要让贫困大学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义 、 围影响的一种交融体 。 理所当然的。进一步发挥课堂主渠道作用 ,挖掘教材里蕴涵 1　为贫困大学生构建一个和谐成才的环境 的感恩思想 ,把感恩教育融入到教材中去 , 引导贫困大学生 和谐的人文环境是大学生成长的沃土 。校园应该是一 去捕捉 日常生活中受到的恩惠 。在感恩教育实践中 ,应强调 个平等和谐 、兼容并包 、相互关怀 、共同成长的环境 。通过师 感恩教育的科学性 ,教师要善于把教育 目的寓于各种精心选 生同学之间的团结友爱 、互相关心 、互相帮助 ,让贫困生不仅 择 、设计的情境之中 ,教师不仅要挖掘教材中的教育因素 ,还 能得到经济和生活上的帮助 ,还要在成才与就业上得到关 要联系社会实践 ,联系贫