[版]人教版(PEP)三上《Unit 5 Lets eat》(Period Four)word教案.docVIP

人教版pep（三年级起点）（2012教材）小学三上 Unit 5 Lets eat! Period Four教案 ㈠Teaching aims（教学目标）Water 2.Sentences（交际句型） Can I have some water, please? Here you are. Thank you. You’re welcome. ㈡Teaching important points and difficult points（教学重点与难点） Teaching important points（教学重点） （1）能用“Can I have…?”来询问自己想要得到的东西。 （2）掌握单词water. Teaching difficult points（教学难点） 能准确听、说单词water，并能在情景交流中适当而灵活的运用。 Teaching steps（教学步骤） StepⅠ Warm-up/Revision/复习） Sing the song “Let’s have a picnic today”. 通过唱歌复习有关食物和饮料的单词，活跃课堂气氛。 StepⅡ Presentation（讲课） （1）Have a daily talk to revise the dialogue. 通过课件呈现picnic情景。通过课件创设的情景，学习“Can I have…?”这个重点句型。 T：Good morning, boys and girls! Ss：Good morning, teacher! T：Look, they’re having a picnic now. Do you want to have a picnic? Ss：Yes! T：Now, what food do you want to take? Bread, eggs, milk and so on? T：Look, I have some water.(拿出一瓶水，教授Water一词。) 老师板书water，并且带读。 （2）Teach the new dialogue. 通过创设情境，通过师生、生生之间相互交流对话，让学生掌握如何有礼貌地用新语言来询问自己想要的东西。 T：I like water. Can I have some water, please? （发给一个学生一瓶水，并向这个同学发问，手指水，做出想要喝的表情，让学生理语言。 S1：OK, here you are. T: Thank you. S1: You’re welcome. T: Hi, Linda! Can I have some juice? ... （3）在学生理解对话内容后，让学生听录音，老师通过课件来展示B部分Let’s talk内容。 （4）老师放磁带， 学生模仿跟读，注意发音。 （5）模仿picnic，四人一组，角色扮演，选出两组上讲台表演。 Step Ⅲ Practice practice the dialogue in “Let’s talk” of Part B. 通过对话、游戏的方式进行操练，进一步熟练运用新句型，使学生在愉快、轻松的学习环境里，自然地使用所学语言。 活动方式：对话，游戏，小组活动。 分组比赛：学生相互用自己的真实姓名和自己喜欢的饮料相互询问，不拘一格。奖励说的好，气氛热烈的小组。 Step ⅣHomework 做一个食物的菜单，要包括已经学过的饮料，下节课带到课堂。 板书设计： Unit ’s eat! 1.Let’s talk Word:Water 图片 Sentence: Can I have…? Here you are. 精品资料，你值得拥有！