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多维题组效应模型的开发与应用 T既DEVELOPMENTANDAPPLICATIONOF TESTLET-EFFECTMODELS l订U哩，TIDIMENSl0NAL 作者：詹沛达 Peida Author：Zhan 指导教师：王立君王文中 Professor：WangLijunWangWen—Chung Supervisedby 学科专业：基础心理学 or：Basic Maj Psychology 浙江师范大学教师教育学院 Educationof Normal ofTeacher University College Zhejiang 二零一四年五月 May,2014 万方数据 多维题组效应模型的开发与应用 摘要 随着当今心理与教育领域测验的发展，测验已经出现了由采用独立多项选择题向采 用题组的过渡趋势。为了满足实际测验的需要，对题组进行研究的必要性日显突出。本 ， 文首先对题组的相关概念给予综述，在阐明了处理题组数据时若忽略题组效应会导致参 数估计偏差等诸多问题后介绍了6个已有题组反应模型对题组效应的处理方法。并探讨 了“广义局部独立性假设”、“题组反应模型和多维项目反应模型的关系”以及“题组反应 模型、二阶模型和双因素模型间的关系”三个问题。 基于上述回顾，笔者认识到已有的题组反应模型研究均假设题组项目反应仅受到1 个共同刺激的影响，这导致了“题组”概念的内涵与外延不互补。在对题组本质的诠释(即 一个存在共同刺激的项目集合)的基础上，又提出了项目内多维题组效应的概念，而这 是已有题组反应模型所无法处理的。对此，本研究先将单维题组效应参数)，扩展为多维 题组效应矩阵r并设定判定矩阵U以期有效合理地抽离项目内多维题组效应，基于此提 出了(项目内)多维题组效应模型，且采用马尔可夫链蒙特卡洛算法实现了模型的参数估 计。在研究一中与单维题组效应模型和标准项目反应模型的对比研究表明：(1)当测验 存在项目内多维题组效应时，采用单维题组效应模型或标准项目反应模型均会导致参数 的偏差估计；(2)多维题组效应模型相对于单维题组效应模型和标准项目反应模型更具 普适性。 之后，本文进一步拓广了多维题组效应模型，提出：将目标潜质与多维题组效应设 定为具有不同区分度参数的广义多维题组效应模型，同样采用马尔可夫链蒙特卡洛算法 实现了模型的参数估计。在研究二中与多维题组效应模型的对比研究表明：．(1)当不考 虑模型复杂性时，广义多维题组效应模型优于多维题组效应模型；(2)当考虑模型复杂 性时，多维题组效应模型比广义多维题组效应模型更适用于处理较简单的测验情景。可 以说，广义多维题组效应模型与多维题组效应模型各有优势，适用于不同的测验情景。 再后，本文探讨了多维题组效应模型、分层模型和高阶模型之间的关系，认为多维 题组效应模型与分层模型和高阶模型三者近似等价。 万方数据 最后，本文对国际阅读素养进步研究2006进行了实证分析。分析结果表明多维题 组效应模型在实际测验分析中具有可行性。 关键词：题组：题组反应模型；多维题组效应模型：多维项目反应理论；项目反应理 论：国际阅读素养进步研究 万方数据 THE DEVELOPMENT