九年级语文下册 第8课《享受生活》学案 苏教版.docVIP

《享受生活》 学习目的：1、快速浏览课文，说出作者喜欢的是哪些事物，作者有怎样的人生态度。 2、了解作者的非凡经历，说出给你的人生启迪。 3、学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情。 第一课时 课堂学习： 一、整体感知 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 组织学生用一句话介绍动情的介绍你所了解的作者。 用一句话介绍动情的介绍你所了解的作者。 2 快速浏览课文，说出作者大概写了多少喜欢，作者喜欢的是那些事物。从这些喜欢，你可以看出作者有怎样的人生态度 读读、思思 交流 明确 3 组织交流 交流明确 二、理解性阅读，品味语言 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 问题探讨：请你根据课文说说作者“触摸到这个多姿多彩的世界”有哪些方式？作为一个有很多缺陷的人，她为什么能享受到多姿多彩的生活？ 理解性阅读课文，小组合作学习 交流 2 反复诵读文中你喜欢的诗意盎然的句子，谈谈你读后的感受。 反复诵读文中诗意盎然的句子，交流读后的感受。 三、仿写一段话 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 结合课后探究练习四以“忘我是快乐的”为开头写一段话。 仿写一段话 教学反思 课后学习：了解作者生平资料及带给你的启示。 第二课时 一、拓展性阅读 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 组织学生说说海伦 .凯勒不向命运