中学体育教学的现状与改进建议.pdfVIP

2ol3 中学 课 程 辅 导 ·教 学 研 究 第3期 中学休育教学的现状与改进建议 @ 张其勇 摘要：体育课程在学生的健康成长和学校的教育教学中具有 基本知识、技术和技能，增加体育兴趣，养成自觉锻炼的习惯，提高 十分重要的地位。然而，多年来受客观因素和主观因素的影响，中 身体素质，培养学生合作精神和体育道德以陶冶学生的美好情操。 学体育教学现状不容乐观，存在很多不足 ，直接影响了学生的健 同时，中学体育教学还肩负着培养学生终身体育意识的重任。 康成长和学校的教育教学发展。因此，作为中学体育教育工作者， 为提高学生对体育课的兴趣 ，中学体育教学应提倡 “快乐体 必须进行深刻反思，全面分析 中学体育教学现状，积极行动起来， 育”。让学生在体育运动中享受到运动学习和体育锻炼的乐趣的 改进和加强中学体育教学。 同时掌握到一定的运动技术、技能 ，去感受运动的魅力。打破原来 关键词：体育教学；教学现状；改进；建议 传统的竞技运动模式，增加体育教学的活力 ，让学生热爱体育课 ， 并且在体育运动中发现乐趣、掌握技术 ，从而培养其终身的体育 中图分类号：G63396文献标识码：A文章编号=1992-7711(2013)03-0127 意识。具体来说 ，体育教师可以选取一些价值高、实用性强、学生 学校体育教学是国民体育的基础 ，是增强民族体质 、促进国 感兴趣的运动项 目，用一个或几个周期。让学生学会实用的运动 民体育发展的重要阶段；是学校教育的重要组成部分。本文就我 技术技能，并熟练从事其运动项 目；培养学生 自主参与的体育意 国初中体育教学的现状进行反思，对其中存在的问题加以探讨并 识，为其以后更好地从事体育锻炼打下基础，并使其受益终身。 对此提出若干建议，希望能使体育教学逐步正规化。在此，需要广 在教学内容和形式上，一是要在关注学生的行为细节，引导 大体育教育工作者通过各方面的努力，将体育课程改革推向深入。 学生积极参与体育活动、发展体能的同时，注意使他们了解不良 不久前，国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、国家科委联 行为对身体健康的损害，倡导健康的生活方式；二是可以按照新 合对全国中小学生体质健康状况作了普查 ，发现学生的耐力、柔 课程标准将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康 、 韧性、肺活量等状况较之十年前有下降的趋势。据专家分析，造成 心理健康和社会适应五个学习领域，注重提高学生的自信心、意 这一现象的直接原因是学生体育锻炼得不够，包括锻炼时间和锻 志品质和调节情绪的能力，防止只重视运动技能的传授 ，而忽视 炼强度均达不到体育锻练的达标要求，情况令人担忧 ，应引起教 心理健康 目标的达成现象。 育行政部门和学校领导的重视。当前 ，学校体育工作存在的主要 提高体育教材的质量。中学体育教学应该在增强学生体质的 问题是 ：场地不足、资金短缺 ，这是多数学校存在的普遍问题。片 同时，注重提高学生的心理素质。因此，对现有教材应进行一定改 面追求升学率的影响还没有消除，重智育轻体育的倾向突出。一 革 ：打破 目前体育教材单一的现状 ，增加趣味性、娱乐性的教材 ， 些学校随意更改教学计划，任意缩减体育教学课时 ；有的学校课 增设学生喜爱的、娱乐性强的健身效果较好的项 目。加强体育理 程表上安排的体育课时得不到保证，学生体育锻炼的时间无法得 论课的教学 ，增加具有指导性和实用性的常用知识的传授，如不 到保证。体育器材管理不善，一些学校常用的体育器材残缺不全， 同年龄段的体质特征、身体锻炼的方法与原理、体育保健知识、运 仅有的器械长期束之高阁，闲置不用，造成散失或破损。体育教师 动创伤的预防与处理等知识，使学生明确方向、掌握方法，激发其 队伍青黄不接。近几年来，青年教师逐年增加，但思想教育、业务培 自我锻炼的意识。 训缺乏强度和力度，教师的思