如何充分发挥学生在初中政治课堂教学中的主体地位.pdfVIP

学羁2013年第4期 ◆教学反思◆ 如何充分发挥学生在初中政治课堂教学中的主体地位 杨勇君 (广东省惠州市惠阳区良井中学 516200) 新课程标准要求学生是学习的主体．教师 2．用幽默的语言来激发学生 三、创造和谐的教学氛围。追求学生的主 在教学的过程中是一名指导者．指引学生进行 政治教学内容大都枯燥和死板．想要改善 体性发挥 学习 为了能够更好地贯彻新课程标准的要 沉闷的课堂氛围．就需要教师在指导学生时用 学生主体地位的较好体现．需要教师和学 求．教师在教学的过程中要转变教学思想．更 幽默有趣又不失态的语言来完成：想要让学生 生共同营造一种和谐、平等、自由的学习氛围。 新知识．顺利转变角色。政治课是初中教学中 更好地理解和掌握枯燥的政治知识．就需要教 如果政治教学氛围非常枯燥、呆板、严肃、无趣， 向学生传授德育知识．培养学生高尚品德的一 师用幽默风趣的授课方式进行 因此．教师要 便会让学生失去学习的斗志．让学生主动放弃 个重要途径 政治教学能够帮助学生了