学段：确定实用文教学内容不宜忽略的一个因素——以《看云识天气》为例.pdfVIP

深，《水浒传》里的每一个英雄人物都是有血有 评价不仅具有激励作用，更重要的是能够促进 肉的活生生的人，他们有优点也有缺点，不可 学生的发展 。 能十全十美的。我们在读书时，要善于辨别 ， 三、彰显了同伴的欣赏与反思。同伴之间 才能真正走进书中，走近人物身边。 的评价 ，让学生更觉亲近 ，因而更易接受。同 师：还有谁来介绍? 伴的评价也更能促进学生对 自己阅读 的反 思。尤其是 “阅读之星”的推荐，培养了公民参 师：根据 同学们刚才的交流 ，我们来推荐 与意识 ，凝聚了班级 向心力 。在评价 中，学生 本期的 “阅读之星 ”。注意：请说 出你推荐 的 看到了别人 的长处 ，认识到了 自己的不足，这 理 由 对孩子今后的阅读甚至人生道路都是非常有 (学生积极推荐) 益 的。 在这个教学片段中，教师组织学生进行阅 教育家 吕叔湘先生曾经一针见血