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2ol3 中学 课 程 辅 导 ·教 学 研 究 第 期 小议初中英语教学中的朗读 @ 叶晓芳 摘要：外语教学的一个重要 目的之一就是培养学生进行 口头 激发中学生对英语朗读的热情是培养中学生英语朗读能力 交流的能力。优美准确的语音、语调和节奏在言语交流过程中可 的首要的一步。依据中学生的年龄、心理特点，可以从三个方面着 以使学生充分地表达思想、交流感情，从而对英语学习产生一定 手 ：(1)教师的良好示范，英语教师的朗读水平对学生产生直接影 的帮助。而英语朗读训练，就是要求学生在学习时利用课堂、早读、 响，教师深情并貌的朗读会引起学生的朗读欲望 ；f2)多种形式的 自学时间，大声朗读英语课文。它在中学英语教学中占有十分重 课堂朗读训练，不要将课堂的英语朗读仅仅当作检查学生是否完 要 的地位 ，是英语教学的重要手段之一 。 成朗读任务的手段 ，而是要采用形式丰富的朗读 ，如：分角色读 、 关键词：朗读；交流；语音；语调 ；方法；技巧 “开火车”读