八级下期物理教学案9.7《磁生电》.docVIP

八年级下期 物理 教学案 课题 9．7 磁生电 课型 新授 时间 主备 协备 年级 8 审核 物理组 三维目标 知识与技能：知道电磁感应现象，知道产生感应电流折条件；知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电，知道发电机发电过程的能量转化；知道什么是交变电流，知道我国供生产和生活用的交变电流是50HZ，能把交变电流和直流电区分开来。 过程与方法：探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互关系。观察和体验发电机是怎样发电的。 情感态度与价值观：认识自然现象之间是相互联系的，认识科学研究方法的重要性。认识任何创造发明都是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。 重点 电磁感应现象（感应电流）磁生电的条件 难点 判断产生感应电流的条件，发电机的工作原理和过程。 教学流程 学生活动 一、【情景导入】 早在19世纪初，英国物理学家法拉第就已经提出“磁能生电”的研究课题，并进行了整整10年坚持不懈的努力，经历了一次又一次的失败，终于在183l年成功地利用磁场获得了电流，发现了电磁感应。这是科学史上伟大的发现之一，它导致了电能的大规模生产和利用，开辟了电气化的。 二、【合作展示】 （1）小组学习 （2）交流汇报 （3）寻疑解疑 三、【归纳整理】 四、【检测评估 与拓展】 【我预习】我会学 一、什么情况下磁能生电 探究：什么情况下磁能生电，按右图组装仪器 （1）让导线在磁场中静止，电流表指针 ，说明 （2）让导线在磁场中沿不同方向运动：如 观察电流表指针是否偏转？ 问题1：在哪些情况下电流表的指针发生了偏转 （产生了电流）？ 问题2：这些偏转的情况有什么共同规律？ 问题3：电路中产生的电流是从哪里来的？ 填一填： 1、闭合电路的一部分导体在磁场中做 的现象称为电磁感应现象，电磁感应中产生的电流称 。感应电流的方向与 的方向和 的方向都有关系。 2、电磁感应现象过程中的能量转化是： 能转化为 能。 二、发动机 3、工作原理：???????????????? 。工作过程中，????? 能转化为???? 。? 4、工作过程：交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电。交流发电机通过????????? 向外电路输出交流电。直流发电机通过??????? 向外输出直流电。? 5、交流发电机主要由????????? 和??????? 两部分组成。?????? 不动???? 旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。? 6、交流电和直流电：交流电：???????? 定义：??????????????????????????。 直流电：??????????????????????。定义：????????????????? ???? ???? 。 7、我国家庭电路使用的是?????? 电。电压是???? 周期是?????? 频率是???? 电流方向1s改变????? 次。 【我困惑】我求解 通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？ 【我展示】我探究 1、下列能产生感应电流的是 （ ） A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 2、如图，甲表示闭合电路的一部分导体a在磁场中沿箭头方向运动时导体中感应电流的方向垂直于纸面向里(圆圈内用“×”号表示)。参照图甲，在图乙和图丙中(用“×”号或“．”号)标出感应电流的方向。 【我整理】我明了 每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善 【我自评】我敢比 1． 发现了电流的磁场之后，法拉第发现了 现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了 的发明，实现了 能转化为 能． 2．电与磁的联系可以由以下三个实验来证实: （1）如图9-40所示，图中显示的是 实验，它证明了通电导体周围有 ．（2）如图9-41所示实验证实了