引导有效对话 追求高质课堂——《把我的心脏带回祖国》教学谈.pdfVIP

PopularScience 科 学 大 众 ·科 学 教 育 2013年 第3期 引导有效对话 追求高质课堂 — — 把《我的心脏带回祖国》教学谈 项华芳 (张家港市锦丰中心小学，江苏省 215625) 摘 要 ：阅读是一种对话，阅读教学更是教师、学生、文本之间广泛而深入的对话过程。教师在课堂上就是引领孩子们与文本中一个个 人物形象作零距离的对话和倾吐心声的。 关键词：语文教学； 阅读； 有效对话 中图分类号：G623．23 文献标识码 ：A 文章编号：1006—3315【2013)03—080—001 语文教师承载着这样的任务，不光要教会学生读懂课文，更要 肺结核病又复发了。1849年 10月，他终于躺倒在病床上。 教会学生读懂课文的方法 ，经常训练学生品词析句 ，能潜移默化地 师：作者在这时用了 “终于”一词 ，你是怎么理解的，从中感受 提高学生的语言感悟能力。