探究语文课堂教学中的“遗憾”之根.pdfVIP

语数外学习 No．02．2013 YuShu raiXueXi 2013年第2期 探究语文课堂教学中的 “遗憾之根 蒋 煊 (徐州市丰县人民路小学，江苏 徐州 221700) 摘 要：教学是一门遗憾的艺术，鲁洁教授说：“对一些常见的失误进行研究，分析失误的表现与危害，探究失误的机制和病理，思 考避免失误的途径与措施……意义并不亚于对成功经验的总结。”关注这些 “遗媳”的价值，基于新课程理念进行反思总结，是建构有 效课堂教学和促进教师专业化成长的一条捷径。 关键词：语文课堂；教学；有效教学 中图分类号 ：G633 文献标识码 ：A 文章编号 ：10o5—6351(2013)一02—0106—01 一 、 满足于 “标准答案” 才能真正把对语言的理解加以内化。 “标准答案”是应试教育造成的