教学中学生示范的运用.pdfVIP

在体育教学中，教师在各教学阶段的 二、在课堂练习中，正确运用学生示 在练习中，通过有有组织的看示范，积 正确、而优美的示范，对于激发和提高学生 范。可产生如下作用 ： 极的思维，会在整个群体中产生向示范者 的练习兴趣 ，建立正确的动作表象与概念 ， 学习的心态。练习气氛会更活跃 ，这无疑会 加快动作掌握进程 ，具有十分重要的作用。 1、能调动学生练习的积极性 促进整体练习效果的提高，加快动作掌握 在教学实践中，由于学生的身体素质、技术 练习中学生示范能激励和调动学生练 进程。 基础以及心理素质、接受能力等差异，在掌 习的积极性，每个学生都希望得到教师的 5、可以避免少数尖子生过多示范的弊端 握动作过程中，经常出参差不齐现象，如何 表扬 (示范就是一种表扬的形式)，如能在 教学 中根据实际情况与需要 ，教师让 缩小学生之间的差距 ，对于一名体育教师 同学面前做示范，成为学习的榜样 ，定会感 少数尖子学生做动作示范是必要 的，如前 来说，在做好示范动作、提高学生身体素质