新课程下培养学生数学自主学习能力的思考与实践.pdfVIP

中学．i罘 辅 2013第4 新课程下培养学生数学自主学习能力的思考与实践 @周方旦 摘 要：《数学课程标准》把优化学生学习，提高学生 自主学习 碍，树立伤心，提高学习举趣 ，改进学习方法，完善学习策略。 能力作为基本理念之一。本文结合北师大版新课本标数学教 1．预--j的指导 预习是培养学生 自主学习能力的有效手 材，着重从学-7兴趣、实践与指导、师生情感、创设条件四个方面 段，是提高课堂教学效果的积极措施。预习就像 “火力侦察”，可 论述如何培养学生数学 自主学--j的能力。 以提高消灭听课中的“拦路虎”；可以提高听讲水平；可以培养思 关键词 ；自主学习 ；认识 ；策略 维能力和分析 问题 、解决 问题 的能力 。 2．复习的指导 “遗忘曲线”理论告诉我们，读书学习后一 能够终身学习和发展是衡量人才的新标准。自主学习能力 定要及进复习。及时复习既能培养学生 自主学