冀教版数学七下9.1《三角形的边》word学案.docVIP

9.1三角形的边（预习展示课） 解读目标 自主学习 小组交流 课堂展示 点评总结 当堂检测 2分钟 8分钟 10分钟 15分钟 5分钟 10分钟 卷面分 — 一.学习目标： 1．知道三角形的有关概念和记法；能辨认三角形的边、角、顶点． 2．记住三角形的三边关系．会判定三条线段能否组成三角形，会确定第三边的取值范围．[ 二.复习回顾 请结合小学的知识说一说你对三角形的了解. 三.自主学习：（相信同学们自己能做的很好！） 知识要点1: 三角形的概念及表示方法： 三角形的概念： 叫做三角形． 如图：三角形有 条边、 个顶点、 个内角． （1）三角形用三顶点的大写字母表示，三角形的符号是“△”， 如三角形ABC可以记作“ ”． （2） 构成的角叫做三角形的内角（简称角）． 记作： ； （3）三角形的三条边所在的线段可以用两个顶点表示，也可以用一个小字母表示，一般的，的顶点A、B、C的对边分别用 表示. 预习尝试1： 1.（2010年娄底）如图1所示的图形中，三角形个数有（ ） A.4个 B.5个 C.6个 D.7个 2. （2011年泉州）图2中以AD为一边的三角形的个数有（ ） A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 知识要点2： 三角形的三边关系 请拿出准备好的2cm，4cm，6cm,8cm木棒，从中选取三根，依次首尾相接来构成三角形，看有几种结果？请结合实践和以下提示将你的猜想写成命题的形式，并对猜想说理. （1）它们任意两边之和与第三边有什么关系？（写在下面并记住） ． （2）任意两边之差与第三边的关系是： ． （3）如何判断所给的三条线段能否构成三角形？ 。 预习尝试2： 1. （2010年娄底）若某三角形的两边长分别为3和4，则下列长度的线段能作为第三边的是（ ） A.1 B.5 C.7 D.9 2. （2011年青海）某同学手里拿着长为3和2的两根木棍，想要找一根木棍，用它们围成一个三角形，那么他所找的这根木棍满足条件的整数解是 . 3. （2011年河北）已知三角形三边长分别为：2，x，13，若x为正整数，则这样的三角形个数为（ ） A.2个 B.3个 C.5个 D.13个 知识要点3：三角形按边分类 三角形按边分类 ： 注：等边三角形是等腰三角形的特殊形式. 预习尝试3： 1．（2011年济宁）如果一个等腰三角形的两条边分别为6cm和5cm，那么此三角形的周长是（ ） A.16cm B.17cm C.15cm D.16cm或17cm 2.（2011年烟台）等腰三角形的周长是14，其一条边长是4，那么它的底长为 . 3. 如果三角形的两边分别为2和5，那么第三边x的取值范围是_______ ___． 4.已知：一等腰三角形的两边长满足方程组求此等腰三角形的周长. 5（挑战自我）.是△ABC的三边，化简：. 四.回顾与反思： 同学们，通过今天的学习你有什么收获？ 三角形的概念和表示方法为： ； 三角形的构成条件为：