浅谈科技活动在幼儿园的开展.pdfVIP

2013年第O6期 科技 目向导 ◇教学研讨◇ 浅谈科技活动在幼儿园的开展 韩 俊 (云南师范大学附属世纪金源学校幼儿园 云南 昆明 650001) 摘【 要】幼儿周围的生活中存在着无数有趣的 自然现象。它们具体、直观、生动的形象每时每刻都吸引着幼儿，激发起幼儿谈说的兴趣和 欲望。这为幼儿进行科学教育提供了有利条件。幼儿园是幼儿成长的摇篮，好奇是幼儿的天性，幼儿园科技教育活动要与幼儿的日常生活、幼儿 的感性经验联系起来，使幼儿在科技教育活动中获得身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展。 关【键词】科技活动；幼儿成长；和谐发展 1．幼儿园科技活动的内容和要求 自由的机会．营造出积极的环境气氛。应尽量让幼儿在操作中自己去 幼儿园科技教育的内容十分广泛，凡是幼儿平时看得见、摸得着 发现．所提出的问题应有助于幼儿思考，如：“你是怎样发现的?”让“我 的 自然物与 自然现象及科技产品．以及幼儿在认知过程中提出的 们再试一试 我‘们怎样才能找到?”“如果不是这样，会怎么样?