青少年科技小论文写作指导.pdfVIP

蟹 查 鱼 信息世界”这一综合性学习内容 对人体 的益处； (4)通过调查 、 后 ，对本单元的研究报告 《李姓姓 走访、设计 问卷等方式了解周围人 月 、 氏的历史与演变》很感兴趣 ，于是 们使用 自行车的情况 ； (5)常用 青JJJ、 ／ 在老师 的启发下 ．学生立足于课本 交通工具的使用情况调查表 (对 比 少 论 惠 有限的内容，集思广益 ，纷纷提 出 价格、速度 、污染指数、使用期限 年 文 州市 了可行性的补充意见 ： (1)李姓 等) (6)未来 自行车的发展趋势 科 写 十第 家族不 同历史时期名人情况调查与 (外观、速度 、价格等)。 — — 分布 ； (2)李姓家族在 中国各省 三、积累论文素材 技 作 学小 分布情况与调查 (附中国彩色地 科学实践是新 的发现 、新的观 图)； (3)李姓家族在亚洲 (香 点、新的设想产生 的基础 ，小论文 -了I!日匕 任 港、澳 门、台湾、新加坡)分布情 写作必须建立在科学实践的基础上 。 开B 萍 况与调查 ； (4)李姓家族名人典 语文课程标准强调要重视培养学生 故、谚语、歇后语等…… 的探究精神和创新意识 ．尤其要尊 二、确定论文选题 重和保护学生学习的自主性和积极 通过指导学生写作科技小论 确定小论文选题 。可以通过开 性。鼓励学生运用多种方法．从不 文 ，逐步培养了学生 的实践创新能 展各种形式的读书活动．让学生积 同角度 。进行多样化探究。科学实 力，拓宽了语文学习渠道 ，构建起 累科技知识。引导学生学会用科学 践形式有科学考察、科学实验 、观 了课 内外联系、校内外沟通、学科 的眼光观察生活，用科学的思想解 察记录、选取样本求证等等。因此 ， 间融合的语文教育体系．为学生拓 释生活 。同时 ，不断拓宽学 习渠 我积极 引导学生开展丰富多彩的科 展 了学习空间．增加 了语文实践的 道 ，加强对信息的搜集 和处理能 学实践 活动 ，如 ：生活 中的 实 机会，激发了学生的写作热情和创 力 。基于此 ，教师再启发学生进行 验—— 《水变戏法》 《厨房里的实 新欲望，而且为培养学生 的科学态 分析和综合 ．鼓励学生在开展具体 验》 房《间里的实验》 《阳台小实 度和提高科学素质奠定了坚实的基 的科技活动中发现问题 ．引导学生 验》等 ；在课堂上开展保护鸡蛋》 础 。具体 实施途 径是 ：发现 问 从多种角度去分析所产生 的原因。 《高空抛蛋》 《创意回形针》等活 题——确定选题——探讨交流—— 再思考解决问题的各种方案 ．对解 动 ．在活动中本着尊重孩子们兴趣 撰写成文。 决 问题方案进行思考 。通过筛选 、 的原则 ．施行立体型多层次交叉 的 一 、 发现科学问题 提炼 ，确定论文选题 。