北京版数学一上《比较》教学设计1.docVIP

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2015-09-17 发布于广东
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北京版数学一上《比较》教学设计1.doc

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比较教学目标： 1. 让学生经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比较方法。 2. 培养学生初步的观察、比较、分类、推理和交流等能力，提高学生基本的数学素养。 3. 通过比较活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、动脑思考的好习惯。教学重点：让学生经历比较的过程，能按照给定的标准进行比较；在比较的过程中，获得比较的方法。教学难点：借助一一对应的方法，清楚表达三个量之间的比较。教学过程：一、导入同学们，这节课我们就来具体地学习比较这一节内容。二、新授 (一)（课件）说说哪个轻、哪个重？ 1. 介绍图意 2. 生观察图后说说发现了什么，怎么看出来的？ 3. 再说图意 (二)摆摆，用羽毛球拍和乒乓球拍摆。(各4个) 1. 说说怎么想的？ 2. 说话：( )和( )同样多。 (三)摆和说 1. 摆5只白兔，3只刺猬，1只小猫。 2. 说说发现了什么数学问题？ 3. 猫和刺猬再添上几只就和小兔同样多了？三、巩固练习 14页练一练1、2、3、4、5。比高矮，比薄厚，比长短，比大小，比轻重。四、小结：想想生活中还有哪些事物可以进行比较，比较什么？五、作业：到家中去找物体进行比较。精品资料，你值得拥有！