七年级语文下册 第25课《扁鹊见蔡桓公》练习 鄂教版.docVIP

25. 扁鹊见蔡桓公 [文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤…… ◎正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评和帮助。 [自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂…… 1．下列加点字的注音有误的一项是（ ） A.有间（jiān）不应（yìng） B.腠理（còu）还走（huán） C.汤熨（tàng）（wèi）桓公（huán） D.火齐（jì）好治（hào） 2.对句中加点的词解释有误的一项是（ ） （1）扁鹊见蔡桓公，立有间。 （2）居十日，扁鹊复见。 （3）疾在腠理，汤熨之所及也。 （4）在骨髓，司命之所属。 （5）今在骨髓，臣是以无请也。 （6）桓侯故使人问之。 3. 指出下面句中的通假字，并解释词义。 （1）扁鹊望桓侯而还走。 通 ，释义： （2）疾在腠理，汤熨之所及也。 通 ，释义： （3）在肠胃，火齐之所及也。 通 ，释义： 4.下列加点字在词语中的解释，不完全正确的一组是（ ）（衡阳中考题） (1)讳疾忌医（隐瞒） 无人问津（渡口） (2)不毛之地（草木） 坦荡如砥（磨刀石） (3)无济于事（帮助） 随机应变（应付） (4) 人云亦云（说） 永垂不朽（倒下） 5.判断下列句子内容的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。 （1）扁鹊说的“在肌肤”、“在肠胃”、“在腠理”、“在骨髓”这几句话，表明了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。（ ）　　 （2）本文是以蔡桓公病情的发展为线索组织，按时间顺序记叙事件发展的。（ ）　　 （3）《扁鹊见蔡桓公》这篇故事告诫人们不要盲目自信，讳疾忌医。因为蔡桓公的死，正是他盲目自信，固执己见，讳疾忌医的必然结果。（ ）　　 （4）桓公说的寡人无疾这句话，说明蔡桓公的病得不到医治的根本原因。（ ）　 6. 请你选出对句子翻译正确的一项将序号填在括号里。 （1）医之好治不病以为功 A.医生治好了没有病的人，以为是自己的功劳。 B. 医生喜欢治没有病的人，认为这是自己的功劳。 C.医生喜欢治没有病的人，把这作为自己的功劳。 D. 医生喜欢给没病(的人)治病，把(治好“病”)作为(自己)的功劳。 （2）扁鹊望桓侯而还走。 （ ） A.扁鹊看见桓侯转身就走。 B.扁鹊看见桓侯就往回走。 C.扁鹊远远地的望见桓侯转身就跑。 （3）桓侯故使人问之。 （ ） A.桓侯特意派人问他。 B.桓侯故意派人问他。 C.桓侯这才派人问他原因。 7.填空。 （1）本文选自 ，作者是 ， 末期思想家， 家学说的集大成者。他的文章长于推论事理，词锋犀利，其峻刻峭拔的文风，与“ ”的雄辩，“ ”的恣肆，“ ”的浑厚，并称战国散文四大家。 （2）本文用简洁、传神的 、 描写刻画了两个人物，一个是 ，另一个是 。本文记叙的顺序是： 。 （3）扁鹊，姓___________，名___________，是___________人，医术高明，人们用传说中的上古名医___________的名字来称号他。 （4）出自本文的一个成语是 ，常用来比喻 。对待自己的缺点和错误，应该___ _ ___。 [阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍…… 课内精读（海南） 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，