四年级信息技术下册 西游故事人物—记演示文稿（二）教案 冀教版.docVIP

《西游故事人物记》演示文稿（二） 教学目标 知识 掌握幻灯片上文字的输入，格式设置的方法。理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 能力 能用Powerpoint制作幻灯片，具有一定探索新应用软件的能力，培养自主、协作能力。 情感 从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染，感受信息技术的价值。 教学重点与难点 难点 “新建”命令和“新幻灯片”命令，背景颜色设置。 重点 初步制作含有文本和艺术字的幻灯片。 教学方法 观察欣赏、激发兴趣→任务驱动，自主探究→引导自学，探索发现→个性练习，提高技能。→评价反馈、指导激励 教学过程 教 师 活 动 一、观察欣赏、激发兴趣 请学生观察一张演示文稿，这都是Powerpoint的功劳，这里面既有文字、图片、声音，又有动画，效果非常好，你想不想也来用Powerpoint做一个电子幻灯片？ 二、任务驱动，自主探究 任务一：启动Powerpoint。 请同学们用不同的方法启动Powerpoint。 任务二：新建幻灯片。 请同学们利用上节课学过的方法新建一张幻灯片。教师巡视指导。 指名学生上前演示，学生评价。 任务三：插入新幻灯片。 同桌合作，交流，完成插入第二张幻灯片，指名完成的出色的组选派一名代表上前演示，全班交流。 三、引导自学，探索发现 任务四：给幻灯片插入“艺术字”和“文本框”。 选派代表演示，学生总结评价。 任务五：设置背景颜色。 对初步完成的作品进行美化。这一部分对于学生熟悉的Word来说是陌生的，教师可把操作录制成教学软件让学生自学尝试，也可直接演示。 任务六：保存文件。 四、个性练习，提高技能。 在此基础上，提出让学生制作两页简单的演示文稿——个人简介。教师巡视指导。 五、评价反馈、指导激励 指名学生展示作品，然后学生进行交流，评价。 1