八年级数学下学期 5.3《平行四边形的性质》教案 浙教版.docVIP

5.3平行四边形的性质 教案 【教学目标】 1、掌握“平行四边形的两组对边分别相等”的性质定理。 2、会用平行四边形的上述性质定理解决简单的几何问题。 3、掌握两个推论：“夹在两条平行线间的平行线段相等”。“夹在两条平行线间的垂线段相等”。 【教学重点、难点】 ?重点：平行四边形的性质定理“平行四边形的两组对边分别相等”． ?难点：例1涉及平行四边形性质的应用和根据定义判定四边形是平行四边形两方面推理过程，是本节教学的难点． 【教学过程 2、教师点拨：解题的关键是找出入手点，四边形DEFC和四边形AEDF和四边形BEFD都是平行四边形。 3、期望达到的目标：步步深入，探索新知，学生亲身体验，巩固所学内容，思维能力有所提高。 六、小结内容，自我反馈 学生自由发言，这节课你学了什么？老师略作小结。 七、分层作业 作业本和课本“作业题”A组、B组； 学有余力的学生思考“课内练习”中的探究活动和作业题C组。 用心 爱心 专心