如何上好一堂识字课.doc

附件2 参评作品登记表 作品名称 如何上好一堂识字课 学科 语文 年级 四年级 参评项目 论文□ 经验交流□ 课堂实录□ 课件□ 请在对应的□中划“√” 报送单位 岑巩县思阳镇新光小学 作者姓名 刘梅 所在单位 岑巩县思阳镇新光小学 联系电话通讯地址 岑巩县思阳镇新光小学 是否同意 出版或交流 同意 作者签名 作品特点 （包括作品简介、创作说明、作品安装运行说明等） 怎样上好一节识字课呢？我在给学生讲《葡萄沟》这一课的生字时，我是这样教学的。1、精妙的导入；2、自主的学习；3、开放的学法；4、快乐的巩固；5、愉快的写字。 推 荐 单 位 意 见 （单位签章） 2011年12月28日 如何上好一堂识字课 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新课程像那清新的春风吹遍了大江南北，新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田。我深深地体会到：创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。怎样上好一节识字课呢？如果把课程那崭新的理念精神贯彻到教学中去，再加上自己创新的思想，那么，一堂原本呆板的识字课也会变得生动有趣，从而达到事半功倍的效果。 我在给学生讲《葡萄沟》这一课的生字时，我是这样教学的。 一、精妙的导入： 葡萄沟在遥远的新疆吐鲁番，同学们都没有去过，上课开始，我播放了新疆风格的音乐和葡萄沟的风光片，一个小小的片段把学生带到了遥远而迷人的新疆，美丽的风景让人陶醉，一串串葡萄让人垂涎欲滴，这样更激发了学生学习的兴趣，有了兴趣，就有了探索和追求知识的动力，使学生乐于学习，真正成为学习的主人。 二、自主的学习 ?在这节识字课中，我非常重视学生的自学，有句话说得好：“授人以鱼，不如授人以渔。”教会学生学习的方法学生会终生受益。在课堂上给学生充分的时间以小组的形式开展讨论，自学生字，让他们在宽松自在的小天地畅所欲言，发表见解，互相切磋，自学后学生汇报，让学生当“小老师”可以邀请小朋友一起读，并给予评价，甚至可以让同学们围绕这个生字的学习向这位“老师”提问。这样在口语交际时培养了学生说话的准确性，流利性也培养了学生的组织能力和课堂调控能力，对学生全面素质的提高会有很大的帮助。 三、开放的学法 这节识字课中我还重视培养学生的创新精神。学汉字可以培养学生的观察力，记忆力和想象力。识记生字可以让学生自己创造识记方法，编字谜，编口诀。孩子们自己编的字谜也许粗糙了一点儿，幼稚了点儿，甚至在大人看来并不那么合乎情理，但是孩子们在编造字谜的过程中也对字反复地推敲研究了一番。当孩子们的思维进入了一种积极的状态中又何愁记不住这些生字呢？ 四、快乐的巩固 在巩固练习时我给大家带来了一棵知识的大树，树上结满了硕果，每个果子的后面都有一道开放式的问题，答对了就会得到相应的奖励，这样学生们在轻松愉快的氛围中巩固了所学的知识。 五、愉快的写字 在教学的尾声我安排了写字练习，每个字只写三个，这样既避免了学生机械的书写，也节约了时间。在写字的过程中，我播放了一段古筝——《春江花月夜》，学生在悠扬的乐曲声中怡然自信、平心静气、愉快用心的书写，达到了良好的效果。更值得一提的是，我在写字的过程中，强调了写字的要求：身坐直、脚放平、笔拿稳、写端正。相信经过不断的努力学生一定会养成良好的写字习惯，从而使之终生受益。 这堂识字课让我感受到了：学生是学习的主人，我们要做好孩子的引路人，只有不断的用创新的思想去武装自己，才能让学生不在枯燥、乏味、呆板的学习环境中学习。让我们共同努力，共同探索，让孩子们愉快的学习、快乐的生活。