四年级数学下册 因数与倍数教案 青岛版五年制.docVIP

因数与倍数 教学内容： 课本48页至50页及自主练习1至6题。 教学目标： 1．学生掌握倍数与因数的意义以及倍数与因数的关系，能迅速找出一个数的倍数。 2．通过举例发现2、3、5的倍数的特征，并能熟练的运用这些特征判断一个数是不是2、3、5的倍数。 3．能正确理解奇数和偶数的意义，并能判断一个数的奇偶性。 教学重难点： 1．教学重点是掌握2、3、5的倍数的特征； 2．教学难点是掌握2、3、5的倍数的特征并正确应用； 教具准备： 情景图和数字卡片 教学过程： 一、复习导入： 1．你以前学过因数吗？你能举出一个因数的例子吗？ 2．你能举出一个倍数的例子吗？ 二、教学新课 （一）通过观察大家提出了这样的数学问题： 1．各项表演分别可以选派几人参加？ 2．我们可以用什么办法找到2、3、5的倍数呢？ 3．哪些是奇数哪些是偶数？他们各有什么特点？ （二）解决问题 1．各项表演分别可以选派几人参加？ 师：那个同学能很快地说出答案 生：跳圆圈舞的是5的倍数，跳交谊舞的是2的倍数，跳叠罗汉的是3的倍数。 2．我们可以用什么办法找到2、3、5的倍数呢？ 师：老师这里有一张百数表，请你用红色涂出2的倍数，用黄色涂出5的倍数，用绿色涂出3的倍数。 学生涂色后，教师引导思考： 师:2的倍数有什么特征？ 生:2倍数的特征是个位上是0、2、4、6、8。 师:5的倍数有什么特征？ 生:5倍数的特征是个位上是