探究型实验的答题要领.ppt

注意:运用排列组合法解离子检验类题型时，要注意离子间是否共存。 (2011佛山一模)向100mL 2mol/L的NaOH溶液中通入一定量CO2，充分反应后将溶液蒸发结晶，得到一定量的白色固体。试设计实验确认该白色固体的成分。 提出合理的假设: 假设1: NaOH和Na2CO3； 假设2:只有Na2CO3； 假设3:只有NaHCO3； 假设4: （ ） 2、设计实验 提出假设后，就要结合实验的条件，明确反应原理，设计出科学、合理、安全的实验方案，对可能的情况进行探究。实验设计中，关键的就是试剂的选择和实验条件的调控。 方法技巧:流程图 流程图能够清晰、直观地展现个人思维，理清答题步骤与操作顺序; 例:(11年天河区二模)某溶液中可能含有SO32- . SO42- . HCO3-三种离子中的两种或三种。为探究其组成，小明取出两份相同的样品溶液于试管中，向一份中加入过量的盐酸，产生无色气泡;向另一份中滴加过量的氯化钡溶液，产生白 色沉淀。请设计合理实验，在小明实验的基础上做进一步的实验，对小明的实验给出结论。 仅限选择的仪器、用品和试剂:烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、量筒、集气瓶、铁架台、漏斗、滤纸、酒精灯、带单孔胶塞的导管；1mol/L硫酸；2mol/L盐酸；1mol/L硝酸； 1mol/L氯化钡、澄清石灰水、品红溶液、蒸馏水。 完成下列探究过程: 3、进行实验、得出结论 .解题技巧 (1)限制条件一一基于某假设 ①若题目要求基于某假设，即假定该假设是正确的，要根据该假设给出 预期现象和结论; ②若题目无要求基于某假设，则每个假设都应给出恰当的证明; .实验步骤 实验过程通常有以下步骤: (1)取样:取样品进行实验处理，应写明选用仪器;注意用量:少量、适量; (2)样品处理:如粉碎、用研钵研细等; (3)溶解配成溶液:写明选用仪器，是否需过滤或取上层清液等; (4)加入试剂:注意关健词:滴加、加入等; 注意用量:几滴、少量、适量、足量、过量等; 注意试剂浓度; (5)实验其他处理:如振荡、静置、过滤、把气体通入XX溶液等。 不基于假设类 (2011年韶关一模 )实验室有一瓶密封不严的漂白粉样品，其中肯定存在CaCl2，请设计实验，探究该样品中可能存在的其它固体物质。 ①提出合理假设。 假设1：该漂白粉未变质，只含Ca(ClO)2； 假设2：该漂白粉全部变质，只含CaCO3； 假设3：该漂白粉部分变质，既含有Ca(ClO)2又含有CaCO3。 ② 设计实验方案，进行实验。请在答题卡上写出实验步骤、预期现象与结论 限选用的仪器和药品：试管、滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、自来水、1mol/LHCl、品红溶液、新制澄清石灰水。(提示：不必检验Ca2+和Cl-) 探究型实验的答题要领 化学专题复习之 1、提出假设: 排列组合法 如:三氧化二铁和氧化亚铜都是红色粉末，通常用作颜料，某红色粉末是Fe2O3, Cu2O中的一种或两种，请你通过实验对红色粉末的组成进行探究。 提出假设: 假设1:红色粉末为（ ） 假设2:红色粉末为（ ） 假设3:红色粉末为（ ） Fe2O3 Cu2O Fe2O3、 Cu2O 解析:根据排列组合的方法原理，还应有NaOH与NaHCO3, NaOH、 Na2CO3与NaHCO3的混合物等组合，但是。OH-与HCO3-不能共存，故不存在上述组合，需格外注意。 Na2CO3和NaHCO3 注意事项:实验过程应写明实验所用仪器、试剂等， 不能超出题目所给定的仪器和试剂，表达应严谨。 1. (2011年佛山一模)向100 mL2 mol/L的NaOH 溶液中通入一定量CO2，充分反应后将溶液蒸发结晶，得到一定量的白色固体。试设计实验确认该白色固体的成分。 ①提出合理假设。 假设1：NaOH和Na2CO3； 假设2：只有Na2CO3；假设3：只有NaHCO3； 假设4： ②基于假设1，设计实验方案进行实验证明固体的成分是NaOH和Na2CO3。请在答题卡上写出实验步骤及预期现象和结论。限选实验试剂及仪器： 1moL·L-1HCl溶液、1mol·L-1 MgCl2溶液、0.5moL·L-1BaCl2溶液、1mol·L-1 Ba(OH)2溶液、甲基橙试液、酚酞试液、试管、过滤装置。(步骤可不填满也可增加) 基于假设类 ② ① 答题模板 预期现