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?梦已被染绿
教学目标：
???? 1 认识本课4个字，会写8个生字，掌握多音字“散”。
???? 2 理解诗歌内容，体会诗歌所表现的情感。
???? 3 引导学生正确、有感情地朗读并背诵课文。
教学重难点：
重点指导学生理解课文最后一句：“冬天过去了，我的梦已被染绿。”
教学课时：二课时
?????????????????????? ????第一课时
课时目标：
1??? 初读诗歌，认识文中的生字、词。
2采用多种形式朗读，使学生在读中感悟“我”对春天的向往。
3通过学习诗歌，使学生懂得要像“我”那样细心观察周围事物，激发学生的观察兴趣，培养学生观察兴趣。
导学过程：
一 谈话导课，揭题：
同学们，现在是什么季节，你喜欢春天吗？说说你眼里的春天是什么样子的？
今天，我们就来学习一篇与春天的诗歌，板书课题：
二 初读课文，认识本课生字。
1自由读课文，用自己喜欢的方法认识本文中的生字词。
2分小节指名读诗歌，检测文中生字的认识情况。
3指导学生学习多音字“散”，并口头扩词。
三 自读课文，感知诗歌大意。
???? 1 学生自由读课文，说说，你从那些语句知道诗歌描写的是春天的景色？
?????? 指导学生采用多种形式朗读，读出“我”发现田野秘密的那种喜悦、自豪的语气。
2读最后一句话，说说你是如何理解的？
师可适当引导，体会“我”对春天的向往，并将自己感悟到的读出来。
四?拓展与延伸
?????? 学习了这首诗歌，你发现“我”是一个怎样的孩子？我们应该像他学习些什么？
五? 布置作业。
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