江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第27-28课时指数函数3教学案 苏教版必修1.docVIP

总 课 题 指数函数 分课时 第5、6课时 总课时 总第27、28课时 分 课 题 指数函数（3） 课 型 新 授 课 教学目标 了解指数函数模型在实际中的应用，体会增长率模型是一种非常重要的函数模型；复习指数函数． 重　　点 指数函数的复习 难　　点 建立函数模型 一、复习提问 1、截止到1999年底，我国人口约13亿，如果今后能将人口平均增长率控制在1%，那么经过年我国人口数为多少？到2019年底，我国人口约为多少？（参考数据，，，计算结果精确到亿。） 二、例题分析 例1、某种放射性物质不断变化为其他物质，每经过一年，这种物质剩留的质量是原来的%，写出这种物质的剩留量关于时间的函数关系式。 例2、某种储蓄按复利计算，若本金为元，每期利率为，设存期是，本利和（本金加上利息）为元。 （1）写出本利和随存期变化的函数关系式； （2）如果存入本金1000元，每期利率为%，计算5期后的本利和，按这样的利率，第几期后的本利和，开始超过本金的1.5倍？； （3）要使10期后的本利和翻一番，利率应为多少（精确到0.001）？ （参考数据：，，，） 例3、2000年到2002年，我国国内生产总值年平均增长%左右，按照这个增长速度，画出从2000年开始我国年国内生产总值随时间变化的图象，并通过图象观察到2010年我国年国内生产总值约为2000年的多少倍（结果取整数）。 （参