《老王》ppt.pptVIP

导入： 　　人心与人心就好比是一坐山与你一样，当你对着高山喊——我爱你！高山的回音也是“我爱你”：所以，人与人之间（同学之间、朋友之间、父子之间、邻里之间、国与国之间）都要讲求团结友爱、互相关心，诚挚待人。 　　俗话说：“尊人者，人尊之。”尤其是对待地位比自己低下、命运比自己不幸的人，就更应该伸出一双援助的手来帮助他。那么，今天我们一起来学习杨降的散文《老王》，从“作者与老王”之间的关系中我们得到什么样的启示？ 教学目标 1．以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。 2．通过叙写与车夫老王的交往片断；刻画了虽穷苦卑微却纯朴善良的老王形象。 3．引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心。 钱钟书 钱钟书，江苏无锡人，原名仰先，字哲良，后改名钟书，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代著名作家、文学研究家。晓畅多种外文，包括英、法、德语，亦懂拉丁文、意大利文、希腊文、西班牙文等。[1]曾为《毛泽东选集》英文版翻译小组成员。晚年就职于中国社会科学院，任副院长。钱钟书在文学、比较文学、文化批评等领域的成就，推崇者甚至冠以“钱学”。代表作品《围城》。其夫人杨绛也是著名作家。 字 词 伛 攥 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 翳 滞笨 愧怍 镶嵌xiāng qiàn ：①以物嵌入,作为装饰. ②比喻深深地进入某种境界或思想活动中。本文运用夸张手法，强调老王身体僵直的病态，暗示老王离去世之期不远。 伛yǔ:弯腰曲背。 翳yì:眼角膜病变后留下的疤痕。 骷髅kū lóu:干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。 有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 比喻、夸张修辞。突出老王病情很严重，已经病入膏肓了，也表达了作者对老王的同情和内心的悲酸，同时为老王的去世埋下伏笔。 找出对老王的外貌描写，什么修辞手法？分析有什么作用？ 此段文字写了老王是一个什么样的人？ 老王去干什么？为什么？ 老王送香油鸡蛋，感谢曾经帮助过他的人。（知恩图报） 整体感知。1、速读课文 小组思考讨论 ⑴老王是一个怎样的人？（两个方面） （1-4段）说明老王是一个 的人； （5-22段）说明老王是一个 的人。 ⑵作者一家怎样对待老王？ ⑶别人怎样对待老王？ ⑷我们应该怎样对待像“老王”一样的人？ (2)课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？ 1、不愿坐他的车； 2、叫他“老光棍”； 3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。 小结： 身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。 生活之苦：塌败小屋，三轮为生。 精神之苦：孤独无亲，备受轻视。 （1）朗读读课文5---22自然段，思考下列问题： ①作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？ ②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？ 精读课文，填下表 精读课文，填下表 ②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？ 受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋这件事最令我感动。 因为老王知恩图报，临死也要去谢谢好心人，最能体现老王心地善良，最能令人感动。 我们周围的“老王” 角落里的哭泣 * 杨绛 杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。 　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往