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如何提高中医药人才的素质和水平 栗德林杨天仁 黑龙江中医药大学 从医教、容管理、二十余载，日睹中医药事业的蓬勃发展，经历了改革开放促进中医药学遍及瓦洲，在 世界医学之林独领风骚。时代在进步，社会在发展。我们将迎米一个“高科技的新世纪”，中医药学将面临 新的挑战，怎样迎来一个“高科技的新世纪”，中医药学将面临新的挑战，怎样迎接挑战．最关键的问题是人 才，是人才的素质和水平的提高==吏命感、责任感．使我们不得不深思如何提高中医药人才的素质和水平 问题。对这一问题影响因素是错综复杂的．它即包含厂社会文化的背景、民族地域差异、城乡的差别及历 史久远的蟛响，叉包含了每一个具体人的素质发展及内化的个性心理品味和体质?翟然还受到一些客观条 件的制约．这里仅就我们的体会和多年的教学、医疗、科研和管理的实践，略谈～_．，雌能唤起认同者共 识。 一、对素质的认识 L 素质的概念有多种解释，从不同角度和侧面有着不同的认识，最初是从生理学、心理学的角度指人的 先天的解剖生理特点，即是人生{珂有的特征，是人的心理发展的生理条件，乇要是感觉器官和神经系统方 面的特点，广义的素质是指人们现存的基本条件，包括人们的犬赋条件，人们在社会实践中逐步成长，完黄 起来的各方面的基本条件。具体讲就是先天素质、生理素质、心理素质、政治素质、文化素质等。 人娄个体素质的形成，有两个十分藿要的过程。一是发展过程，即在环境教育的影响下充分发挥个体 的身心潜能，在发展生理与心理的、智力与非智力的、认烈与意向的相关素质因素；一是内化过程，即把那 些从外在获得的东西，内化于人的身心．形成一种稳定的，基本的，内在的个性心理品质和体质。这两种过 程交替发生，循环往复。在素质形成过程中，由于不同客观条付的限制．表现出个体的体系、性格、气质、能 力、知识、品质等有较大的差异。由此素质的特征表现在集一个具体人身上，会出现各种不同的行为发展 方向的准备状态，出现不同的潜能，井表现出对人作用的特征。但素质差异不是固定不变的，可经过教育 和实践活动，经过自身努力让先天条件好的不自满，让后天条件差的不自馁，使绝大多数人达到相应的素 质水平，进而塑造成才。 根据素质形成的过程，要提高中医药人才素质和水平，就要通过发展与内化的作用，促使中医药人才 在生理、心理、智力和非智力，认识与意向等方面全面而和谐的发展。 =、中医药人才应具备的基本素质 历代名医辈出，当今乏人之占已不再存在，但乏术之说已成中医药人才队伍一憾事，此乃由诸多因素 所致，导致有相当数量的中医药人员素质不高，技能不高，还有咄咄怪事，不懂中医的讲中医．不会中医的 当中医，不是中医的却成为中医名医，人为地制造中医名医，欺骗病人，蛊惑民心；什么“克星”，包治百病， 铺天盖地，所以如此，除我国医师管理制度等方面的缺陷外，自身问题也不窑忽视。加强中医药队伍的素 质建设，进行全面的素质教育，提高素质水平，已成为现在和将来发展的中医药学术，重振中医名望，振兴 中医药事业的一项带有根本性的战略举措。 我认为：中医药人才的索质，无论是个体．还是群体，都应具备较高的思想道德素质，业务素质，文化素 质和身心素质。其有具备这四个基本素质，再加上一定能力和水平的训练，才有可能成为一个合格的中 医。 1思想道德索质：要在普通公民的思想道德素质幕础l：右爱科学、爱中医：有事业心和责干乇感；要树