江苏省泗阳县实验初中七年级语文《天上的街市》导学案 人教新课标版.docVIP

天上的街市 学什么 怎样学 学习目标： 1．了解作品内容的时代背景。?2．学习诗歌分丰富的联想和想象。? 课前准备 1．搜集资料：了解作者和作品。 2．朗读课文，划分节奏，体会全诗的感情基调。 3.知识链接： 联想：是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因果关系或具有相似关系。（抓相似点） 想象：就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。（虚构） 课堂展示： ?一、诗中写了哪些场景？分别运用了哪些写作手法？ ?二、朗读诗歌，并选取你喜欢的诗句或段落，说说喜欢的理由。 ?三、诗中的“牛郎织女”与传说中的“牛郎织女”有何不同？表达了作者怎样的思想感情? ?四、拓展延伸： 你还知道关于月亮的哪些传说?将你搜集的有关星空,月亮的诗或诗句与大家分享。 先个人查工具书或资料解决，后小组交流，再在班内交流。 ? 师生合作，美文共欣赏 第一乐章---- 感受诗歌的图画美 第二乐章---- 感受诗歌的语言美 第三乐章---- 感受诗歌的内涵美 第四乐章----感受诗歌的音乐美 学得怎样 1. 这首诗的作者是________，原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集《________》《星空》等。A、望着水天相接的地方， ?。 B、刚开的牵牛花，就像 _ 。 3．诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？ 1 用心 爱心 专心