江苏省泗阳县实验初中七年级语文《梵天寺木塔》导学案 人教新课标版.docVIP

梵天寺木塔1 学什么 怎样学 学习目标： 1．古代科学的成就。 2．常见文言实词“患”“贻”，文言虚词“以”“悉”等 3．简洁生动，详略得当的写法。 课前准备 （1）了解作者，写出你认为需注意字词解释（不少于5个）。 （2）写出你认为需注意句子翻译（不少于2句）。 课堂展示： 1.整体感知。朗读课文整体感知文章的内容、注意节奏、重音等。 2. 2．精读课文，疏通文意。给课文分层，归纳层意。 3. 品读课文。 （1）喻皓出了什么主意使塔不动？（用原文句子回答） （2）“人皆伏其精练”是什么意思？它在文中的作用是什么？ 4.拓展延伸 搜集《梦溪笔谈》中的科技事例，用自己的语言概括。 边读边写。 采用圈点勾画的方法,找出重点词句 先放声朗读课文，然后注意重音、节奏等 先个人查工具书解决，后小组交流，再在班内交流。 小组竞赛回答 学得怎样 1. 《梦溪笔谈》作者是 ，北宋 家、 家。 2.解释加点的词语。 （1）贻以金钗 （ ） （2）但逐层布板讫（ ） （3）六幕相联 （ ） 3.翻译下列句子。 （1）人皆伏其精练。 （2）盖钉板上下弥束。 梵天寺木塔2 学什么 怎样学 学习目标： 1．古代科学的成就。 2．常见文言实词“岁”“穰”等。 3．简洁生动，详略得当的写法。 课前准备 （1）了解作者，写出你认为需注意字词解释（不少于5个）。 （2）写出你认为需注意句子翻译（不少于2句）。 课堂展示： 1.熟读课文，注意节奏、重音等。 2. 2．理解文意，准备小组检查。 3. 品读课文。 （1）本文写人着墨不多却很生动。“密使其妻”写出了匠师怎样的心态？ （2）一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？ 4.拓展延伸 学了本文，你受到了什么启发？ 边写边读。 采用圈点勾画的方法,找出重点词句 先放声朗读课文，然后注意重音、节奏等 先个人查工具书解决，后小组交流，再在班内交流。 小组竞赛回答 学得怎样 1. 指出下列各句的句式特点。 （1）乃以瓦布之，而动如初。（