江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学2.2《性质活泼的氧气》学案一（无答案）.docVIP

PAGE  PAGE 5 用心 爱心 专心 第2章 第二节 性质活泼的氧气 (第1课时) 【学习目标】1．认识氧气的主要物理性质； 2．认识氧气的化学性质； 3．观察相关实验现象，掌握碳、铁、硫、磷、石蜡在氧气中燃烧的现象； 【学习重点】氧气的化学性质。 【学习难点】氧化反应概念的形成 【学习方法】合作探究 实验——讨论——归纳 一、知识准备 〖阅读〗P33～35 1. 化学性质是指 。物理性质是指 ，如物质的 等。 2．有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？ 3. 充满氧气的集气瓶为什么应瓶口向上放在桌面上？ 二、思考与交流 （一）认识氧气的性质 1．物理性质 在通常情况下，氧气是一种____色____味的气体，密度比空气密度_____，氧气______溶于水，液态氧为________色，固态氧为_______色。 2. 化学性质 活动与探究：观察并思考，完成下列内容： （1）木炭在氧气中燃烧 实验现象：木炭在空气中燃烧发出 光；在氧气中燃烧发出 光，放出 ，生成的气体能使 。 文字表达式： 。 问题思考：如何证明集气瓶中的气体是氧气？ （2）硫在氧气中燃烧 实验现象：硫在空气中燃烧产生 火焰；硫在氧气中燃烧产生 色火焰，放出 ，生成一种有 气味的气体。 文字表达式： 。 （3）铁丝在氧气中燃烧 实验现象：铁丝在氧气中 燃烧， 四射，放出 ；生成 色固体。 文字表达式： 。 实验思考：①将铁线绕成 状；其目的是 ，在铁丝的末端系上 ，其目的是 。 ②实验前需在集气瓶底铺 或加 ，其原因是： 。 （4）磷在氧气中燃烧 实验现象：产生浓厚的 烟，放出 ，生成一种 色固体。 文字表达式： 。 （5）蜡烛在氧气中燃烧 实验现象：发出 光，放出 ，集气瓶内壁有 ，生成的气体能使 。 文字表达式： 。 3.氧化反应 氧化反应：物质与 发生的反应。 （1）缓慢氧化：在一些条件下，物质与氧气只能发生缓慢的氧化反应；如动物的 、金属的 、食物的 、有机肥的 等变化过程中都是包含缓慢氧化作用。 （2）剧烈氧化与缓慢氧化的比较 共同点： ； 不同点： 。 三、总结与反思 1．氧气是一种化学性质 的气体，许多物质会与氧气发生 反应，并能放出 。氧气具有 性，是常见的 剂。 2．怎样用化学方法鉴别分别装有氧气、空气、氮气的三瓶无色气体？ 四、达标检测 1．下列说法正确的是 （ ） A．氧气易溶于水 B．液态氧气是淡蓝色的 C．氧气具有可燃性 D．氧气跟物质反应时都能发光、放热 2．下列有关说法不符合实验事实 （ ） A．铁丝在氧气中能燃烧 B．将盛有蜡烛的燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中产