福建省福州八中2012届高三生物第三次质量检测考试【会员独享】.docVIP

福州八中2011—2012高三毕业班第三次质量检查生物试题 考试时间：60分钟 试卷满分：80分 注意事项： 准考证号码填写说明：准考证号码共九位，每位都体现不同的分类，具体如下： 0 9 0 0 0 答题卡上科目栏内必须填涂考试科目 一、单项选择题：（25小题，每小题2分，共50分）答案填涂于答题卡上 1．水是生命之源，没有水就没有生命，下列关于水的叙述正确的是 A．同一生物体所有细胞的自由水和结合水的比值相同，代谢强度也就相同 B．细胞外自由水含量多，而细胞内结合水含量多。 C．线粒体、核糖体、叶绿体等在其活动中都可以产生水 D．血液细胞中的水大部分是自由水，肌肉细胞内的水大部分是结合水。 2.下列有关生物膜的叙述，正确的是 A．生物膜主要是由脂肪和蛋白质组成 B．用蛋白酶处理生物膜会改变其组成，不改变其通透性 C．在生长激素的合成和分泌过程中，具膜细胞器之间不仅仅有结构上的联系 D．在适宜条件下，大鼠脾脏细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合，体现膜的功能特性 3．关于右图分析正确的是 A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内 ATP水解释放的能量 B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关 4．下列关于ATP的叙述正确的是 A．ATP的三个高能磷酸键的水解能够释放出大量的能量 B．人成熟红细胞中的ATP主要来自线粒体 C．细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中，对于构成生物体内部稳定的供能环境具有重要意义 D．叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体 5．中国樱桃花粉在不同浓度蔗糖溶液中的萌发率（%）不同，实验小组记录的数据如下： 根据以上数据得出的结论中，不正确的是 A．蔗糖溶液与水相比较，对花粉的萌发有促进作用 B．培养时间相同，在一定范围内，花粉的萌发率随蔗糖溶液浓度的增大而增大 C．蔗糖溶液浓度相同，在一定范围内，花粉的萌发率随培养时间的延长而增大 D．蔗糖溶液浓度越大，培养时间越长，花粉的萌发率越大 6．下列图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是 7．右图表示在20℃时某植物光合作用强度与光照强度的关系。对于曲线的下列各项叙述正确的是 A．当植物缺镁时，B点向左移 B．C→D说明吸收CO2不再增加，原因是C5有限 C．其他条件不变，随环境温度升高，A点位置 将先下移 D．B点植物既没有进行光合作用，也没有进行呼吸作用 8．一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是 A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 B．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察 C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 D．细胞质流动观察：取黑藻小叶→制片→观察 9．下图表示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是 A．噬菌体进行过程②为自身生命活动提供能量 B．能进行过程③的生物无核膜，属于生产者 C．②和④过程只能发生于不同细胞中 D．过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行 10． 如图所示，为人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程，分析合理的是 A．①过程发生在核糖体中，水中 的H只来自于一NH2 B．在缺氧的情况下，③过程中不会 发生脱氢反应 C. 在氧气充足的情况下，②③过程发生于线粒体中 D．M物质应该是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中 11．下图表示从血液中分离提取核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不合理的是 A．离体的核糖体在提供了氨基酸、酶、ATP和适宜的温度、pH条件下可翻译生产蛋白质 B．步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体 C．步骤②的目的是破坏细胞膜，步骤③、④的目的是分离细胞器 D．该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法 12. 下图为某个哺乳动物的细胞分裂示意图（假设该生物的体细胞有4条染色体，基因型为MMNn），下列说法正确的是 A．图丁细胞的基因型为MmNN，说明该细胞在此之前发生了基因突变 B．图乙、丙中含有两个染色体组，图甲、丁中不具有同源染色体 C．图甲、乙、丙所示的细胞分裂过程中可发生基因重组 D．图丁细胞的名称是次级精母细胞或极体 13． 对下列有关细胞分裂的各图分析正确的有 A．甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组 B．甲乙两图对应丁图中的CD段 C．