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第 33卷 (2013年) 教 育 理 论 与 实 践 Vo1．33 (2013) 第 8期 第47—49页 NO．8 P47-P49 TheoryandPracticeofEducation 构建专业化的课堂观测范式 ■吴举宏 摘 要：随着课程改革的深化，课堂观测 日益体现出复杂性。实施课堂观测需要构建课堂观测的专业化范式， 具体策略有：一要引导教师转变思维方式，二要设计具有可操作性的实施流程，三要研制专业化的课堂观测量表。 关键词：课堂观测；专业化范式；构建 中图分类号：G424．21 文献标识码：A 文章编号：1004—633X(2013)08—0047—03 在 日常的教育实践中，听课、评课是一种司空见惯 课”笔记，然后就埋头批作业；个别教师在学校要检查 的活动方式。它不仅包括教师之间的相互听课 、评课， “听