沪科八上16.3《等腰三角形》word学案3.docVIP

16.3 等腰三角形（3） 学习目标： 1.知道一个三角形是等腰三角形的条件. 2.掌握直角三角形的一个性质. 学习重点：等角对等边的性质，直角三角形性质. 一.学前准备： 1.如图：∠ABC=60°，∠ACB=80°，AB=DB，AC=CE，求∠ADE和∠DAE的大小 二.自主学习 1.(1)取一张长方形纸片，如图所示，任意折叠。 C C 2 B 1 A A ①观察图中∠1与∠2有什么关系？说明理由： ②度量线段AB与BC的长度，想一想，再试一次. (2)在一张纸上任意画一线段AB，并以A、B两点为顶点在AB的同侧，画∠BAM=∠ABN，设AM与BN相交于点C，请你量一量AC、BC的长度有何关系？ (图画在空白处) 2.结论：____________________________________（简称____________）. 3.几何语言表达： 在△ABC中，∵AB=AC 在△ABC中，∵∠B=∠C ∴ ∴ 4.试证明上述结论： 练一练： 1、如图，△ABC中，AB=AC，BE平分∠ABC，CD平分∠ACB，CD与BE交于点O，OB与OC相等吗?请说明理由? O 2.如图，△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足为D，DE∥AB，交AC于E，△ADE是等腰三角形吗？为什么？ 三.合作探究 1.在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°试探究BC、AB的关系: 结论：____________________________________ . 2.找一找：如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，CD⊥AB 图中有几个角等于30°？ 你能找出图中线段之间的倍分关系吗？ 你能找出AD与BD之间存在什么数量关系吗？ 四.自测反馈 1．已知：如图，在△ABC中，AB=AC，D是AB上一点，过D作DE⊥BC于E，并与CA的延长线相交于点F，求证：AD=AF. 2．上午8时，一条船从A处出发以15海里/小时的速度向正北航行，10时到达B处，从A，B望灯塔C，测得∠NAC=42°，∠NBC=84°，求从B处到灯塔C的距离. 3．如图是屋架设计图的一部分，点D是斜梁AB的中点，立柱BC，DE垂直于横梁AC，AB=7.4m，∠A=30°，立柱BC，DE需多长？ 五.学习体会 六.应用与拓展： 如图，△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O，过点O作BC的平行线，分别交AB、AC于点M、N . ①说明△MBO和△NCO是等腰三角形； ②说明MN=MB+NC A D B C E A B C D E A B C D E C B A B D A C A B C M N O 精品资料，你值得拥有！