湘教版语文一下《识字8》word教案.docVIP

识字8 教学目标： 1.认识12个生字，会写8 个生字，了解字的特点。 2.识字、写字。 3.激发学生热爱祖国语言文字。 教学重点：识字、写字，了解会意字的特点。 教学难点：了解字的特点。 教学准备：图片、生字卡片。 教学方法：启发式。 教学过程： 第一课时 一、导入： 1.出示“一轮红日”图，提问：你能说出这是什么字吗？ 板书：日 2.同样方法 月 3.将“日”、“月”合在一块，组成一个新字。板书 明 请同学们认读，思考“明”是什么意思？ 因为“日”和“月”都佷亮，所以它的意思为：明亮的意思。 二、举一反三，自学生字。 1.出示“竹”和“毛”的图片，教学 “笔 ”。 2.解释“笔”：古代书写的笔只有毛笔，在一根竹竿的前端装上几根毛，则为笔。 3.学生自学其它的字。同桌可以互相讨论。 4.学生汇报自学情况。 “小”和“土” 组成“ 尘” 注意“小”不带钩。 “田”和“力” 组成“男” 5.出示图片，教学“拿”，猜字，分析用手掌在东西是合拢。 6.出示图片，教学“歪” 猜字，分析东西放得不正。 7.出示图片，教学“岩” 猜字，分析山里面的石头。 8.出示图片，教学“旱” 猜字，分析太阳把地里的水晒干了。 三、用“对口令”的方式巩固识字。 例 教师说：日 月 学生说：明 ……