湘教版语文三下《精彩的大象表演》word教学设计.docVIP

第二课时 同学们，上节课我们学习了生字词，在复习生字词之前，老师想问大家一个问题：你们看过大象的表演吗？老师这儿有一段小视频，我们一起来感受一下。大象的表演精彩吗？让我们一起学习24课《精彩的大象表演》，现在我们复习一下生字词。分小组朗读。 （一）细读课文，加深理解1.学习第1自然段。（1）自由读第1自然段，说说你知道了什么。（课文第1自然段点明了观看大象表演的地点是在泰国，并概括写看表演的总体感受是令人欢乐开怀的美妙享受.怎样令人欢乐开怀的？可激发学生浓厚的阅读兴趣。板书：欢乐开怀、美妙享受）（2）指导朗读。2.学习第2~5自然段。（1）找中心句，体会它们在文中的作用。1请同学们自由地读读课文第2~5自然段，找一找中心句，并画上横线。2为什么说大象的表演非常精彩？请用你找到的中心句来回答。3齐读这四个中心句，想一想这样写有什么好处？（学生在思考交流中明白，这四句话是各个自然段的中心句，也是总起句，其他句子是围绕这一句来写的。抓住中心句，能使读者很快知道文章的主要内容）（2）细读、品读，体会大象表演的精彩。1你最喜欢大象表演的哪个节目？找到那一段，并读好那一段。读后，可以和同桌或小组的同学说说喜欢这一段的理由。2汇报交流，教学的顺序依交流的顺序而定。（讨论交流中，第3自然段要抓住大象踢足球最有趣的特点，扣住能表现有趣的动作描写，如踢飞、绕开、一拨及观众