湘教版语文二下《风姑姑的照片》（第2课时）教案.docVIP

第二课时 　　课时目标 　　１.理解课文内容，知道梦梦是从哪些方面“拍”出风来的。了解梦梦善于观察，富于想象的特点。 　　２.培养学生善于思考，勤于动脑的好品质。 　　３.指导朗读课文。 　　一、复习复巩固，导入新课。 　　１.听写上节课生字。 　　２.出示认读生字卡片，抽查学生巩固情况。 　　二、朗读课文，概括内容。 　　１.老师范读课文，请同学们数一数全文共有几个自然段。 　　2.读第1自然段，弄清“风姑姑”指的是什么样，她给梦梦布置了一个什么任务。 　　3.读第2自然段，“能”要读出自信的的语气。 　　4.第3~6自然段分四个画面描写了梦梦寻找风的经过。 　　5.第7自然段写了风姑姑对梦的夸奖。 　　三、精读课文，重点赏析。 　　1.分析理解第三自然段。 　　（１）自由读，说说这一段共有几句话。 　　（２）讨论：每句写了什么。 　　（３）有感情地朗读课文。体会梦梦是怎么样展开想象的。 　　２.自读理解４～６自然段。 　　（１）梦梦看到了什么？ 　　（２）她是怎么样想的？ 　　（３）她是怎样做的？ 　　３.齐读４～６自然段。 　　四、朗读指导。 　　课文讲述了梦梦应风姑姑的要求，给风姑姑拍照，梦梦开动脑筋，分别从吹动小树、河水、花儿、帆船等方面拍到了风姑姑的照片的故事。编排这篇课文，一是感受春天，感受春风的温暖；二是激发学生开动脑筋解决问题，促进学生间接思维能力的培养。 　　第