湘教版音乐四年级上册《红领巾之家》教学设计.docVIP

第十课 红领巾之家 教学目标： 1、能运用圆润的声音演唱歌曲《小小号鼓手》，并能积极参与乐器伴奏活动。 2、能学会唱《红领巾在召唤》，能准确把握歌曲的情绪。 3、能积极地参与本课的两个音乐活动，并能掌握X、XX、XXX等节奏组成的4小节节奏模击，在选择终止音的练习中，初步形成调式感。 教学重点、难点： 1、有表情的演唱《小小号鼓手》 2、唱准X XX和X X节奏 教学课时： 两课时 第一课时：音乐活动《鼓点的回声》和学唱《小小号鼓手》 第二课时：学唱《红领巾的召唤》和音乐活动《破译密码》 教具准备： CAI课件 大鼓、小鼓、铃鼓、筷子等 教学过程 第一课时一、导入播放队歌，教师与学生都系上红领巾排好队，整齐的进入教室，欢迎同学们来带红领巾之家。 二、了解与认识——号鼓（音乐活动《鼓点的回声》） 1、看（大小鼓齐奏的场景） 2、奏（用筷子在椅子上敲奏）师：刚才我们看了大小鼓的演奏，现在我们来当当号鼓手，学一学大鼓：X X | X 0 | X XX | X 0 | 小鼓：XXX XX |XXX XX|XXX XX|X 0 | 3、编指导学生分别用大鼓和小鼓进行形式多样的即兴演奏 三、学唱《小小号鼓手》 1、号的模仿师：号是号鼓队的灵魂，让我们来尝试作一名号手做吹号状，轻声用“滴滴答”与“咚嚓嚓”演唱 X X X | X X | 嘀 嘀达 嘀 达 咚 嚓嚓 咚 嚓 2、歌曲教学出示歌单，