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课时提升作业(二十三)
生物进化理论
(20分钟 50分)
一、基础全面练(共小题每小题分共分
1.(2015·济宁模拟现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在( )
①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥生殖隔离导致物种形成 ⑦适者生存不适者被淘汰
②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥
C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦
【解析】选C。③④是现代生物进化理论对自然选择学说内容的继承,⑦是自然选择学说的观点。
2.(2015·青岛模拟下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中错误的是( )
基因型为的个体自交可能不出现种表现型和种基因型的后代
新物种的形成通常要经过突变、选择及隔离三个基本环节
减数分裂过程中同源染色体上的非等位基因的重组是通过自由组合实现的
一个处于随机交配等理想状态的种群亲、子代相应的基因型频率有可能不同
3.(2015·日照模拟假设某动物种群中最初一对等位基因、的频率若环境的选择作用使基因的频率不断降低若干代后、的基因频率。则在整个进化过程中群体中基因型为的频率变化规律是( )
不断增加不断降低
先增加后降低基本不变
4.以下有关种群和物种的叙述正确的是( )
同一种群的个体间可自由交配并产生后代同一物种的个体间也可自由交配并产生后代
种群是生物进化的基本单位物种是繁殖的单位
种群的基因频率总是在不断变化发展物种的基因频率往往保持不变
种群基因库的基因没有物种基因库的基因丰富
[来源:学优高考网]
菏泽模拟生物的变异可以为进化提供原材料。下列关于变异与进化的叙述正确的是( )
分子复制时碱基对的缺失会引起基因的丢失
杂交育种过程中通过不断自交、筛选和淘汰可以改变种群的基因库获得新物种
自然选择能保留种群的有利基因但不决定新基因的产生
环境变化剧烈会加快生物的变异速度导致生物快速进化
二、能力培优练(共分
6.在某草原的一条公路两旁生活着甲、乙两个地鼠种群两个种群的相关基因型种类和个体数如下表所示下列有关叙述错误的是( )
甲 [来源:学优高考网gkstk] [来源:学优高考网] [来源:gkstk.Com] AATt[来源:学优高考网] aaTt AAtt Aatt aatt 总数 2 200 400 2 000 1 200 300 900 800 200 10 000 乙 AaTT aaTT 总数 16 800 3 600 40 000 A.甲种群的全部个体所含的全部基因是这个种群的基因库
甲种群中基因的频率为
C.已知表中乙种群每个个体有个基因每个基因的突变概率都是则该种群中出现突变的基因数是
D.甲、乙两个种群属于不同的物种
三、大题规范练(共分
7.(2015·青岛模拟某地区从年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫至年中期停用。如图是年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。表示杀虫剂抗性基因表示野生敏感型基因。据图回答
(1)R基因的出现是______________的结果。
在基因型频率达到峰值时、基因型频率分别为和此时基因的频率为__。
年中期基因型几近消失表明在__________________的环境条件下基因型幼虫比基因型幼虫的生存适应能力________。
该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种群中最终频率最高的基因型是________原因是__。
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