秋人教七上第二节《调查我们身边的生物》word教案.docVIP

NO:2 调查我们身边的生物1 教学目标：1.举例说出调查的一般方法，初步学会设计调查方案，会做调查记录。 2.描述部分所调查生物的特征及它们的生活环境。 教学重点：使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法学会做调查记录。 教学难点：描述部分所调查生物的特征。 一、自主探究、完成学案 1、举例说明什么是调查？ 2、、请完成调查活动的方法步骤 _______→_______→_______→_______→_______→_______ 3、、在调查过程中应注意的问题有 ①_______ ②_______ ③ _______ ④_______ 4、常用的生物归类方法有： ①按形态结构分为：______、______、______三大类。 ②按照生活环境分为：______、______。 ③按照___ __分为：作物、家禽、家畜、宠物。 二、合作互动、质疑解惑 试分析下列现象分别属于哪些生命现象？ 1、4-5人为一个调查小组，确定一个人为组长，分工是 （可分为记录员、测量员、观察员等）。 2、选择一条生物种类较多，环境有较多变化的路线 3、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点