关于库恩的_范式_一种科学哲学与社会学交叉的视角(论文资料).pdfVIP

　广东社会科学 　　2004 年第 2 期 　 关于库恩的 “范式” ———一种科学哲学与社会学交叉的视角 郑杭生 　李 　霞 [提 　要] 库恩范式概念的产生 、形成和发展的过程 , 是一个从客观主义逐渐走向相对主义的过程 。 最初 , 库恩从社会学 、心理学和科学史的角度研究科学革命的结构 , 提出的范式主要指某个科学共同 体接受的理论观点和研究假设 , 科学革命是新范式不断取代旧范式的过程 。后来 , 库恩从分类学和语 言学转向的角度探讨范式的相对性涵义 , 认为新范式并不比旧范式更接近真理 , 因为科学革命的核心 是语言的改变 , 同时也是内涵于语言之中的关于自然界知识的改变 ; 新旧范式在语言层次上 , 具有不 可通约性 、不可比较性 、不可翻译性和不可交流性 。了解库恩范式概念涵义的演变 , 可以使我们能拥 有更为开阔的视角看待社会学的种种范式之争 。 [ 关键词] 库恩 　范式 　专业母体 　分类学 　辞典 [ 中图分类号] C91 - 03 [ 文献标识码] A [ 文章编号] 1000 - 114X (2004) 02 - 0119 - 08 西方科学哲学自16 、17 世纪至今 , 经历了一个从客观主义和绝对主义到主体主义和相对主 义的哥白尼式倒转 , 历史主义学派在其中扮演了重要角色 。库恩作为历史主义学派的集大成 ① 者 , 其思想影响远远超 出科学哲学领域 , 因为不 同学科 的学者在不 同的层次上运用其范式 (paradigm) 概念作为分析自身学科发展的工具 , 社会学也不例外 。自20 世纪 70 、80 年代以来 , 西方社会学者们有意识无意识地运用库恩的范式理论 , 提出种种所谓社会学的 “范式危机”或理 论危机 。此种 “分析范式”正逐渐波及 目前中国的社会学界 , 有一些学者惊呼 : 中国社会学正面 临危机 。有的学者还把范式和规范混为一谈 。这里 , 我们无意于为此种争论锦上添花 , 只是认为 重新审视 “范式”这一我们手中的分析工具或 “测量工具”, 搞清楚它的来龙去脉 , 弄明白它在 其创始人视野中不断变化的内涵和外延 , 或许会有助于我们澄清一些问题 , 从而有助于比较全面 客观地看待中国社会学的历史与现状 。 一 、库恩范式理论的学科背景和社会背景 一般认为库恩范式理论最直接的学科背景是假设主义 、逻辑经验主义和波普的证伪主义 。此 119 © 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. 外 , 笔者认为社会学也对库恩范式理论的产生有着重要影响 , 因为 : 一方面 , 逻辑经验主义受惠 ② 于社会学创始人孔德的实证主义哲学 ; 另一方面 , 库恩范式理论不同于其它科学哲学流派的主 要特点之一是注重从社会学的角度研究科学的发展 , “库恩的理论就是以科学史家和社会学家收 ③ 集的关于科学生活的观察资料为基础的” 。库恩也说 : 任何关于科学本质的哲学论述 , 都应该 经得起以科学史为依据 , 以社会学为研究方