义务教育阶段学校团队工作的几点思考.pdfVIP

墼宣 No．3 TIME EDUCAT10N March 义务教育阶段学校团队工作的几点思考 胡娅丽 摘要：共青团工作在初中工作中处于重要地位。本文从学生团员的思想工作、组织工作、模范榜样工作、道德建设工作四个方面对 团队工作的建设作 了实践性的阐释 ，对义务教育阶段学校 团队工作有了整体的认识。 关键词：思想工作 组织工作 模范榜样工作 道德建设 中图分类号：G42 文献标识码：C DOI：10．3969／j．issn．1672-8181．2013．06．067 中学阶段是从一个学校未成年人成为社会成年人的主要过 己的言行，还要重视 自我教育的功能，用团员的标准严格要求 自 渡阶段，同时更是学生人生观、价值观和世界观趋于成熟的重要 己，同时应树立一种作为一名团员的光荣感和责任感。另外，学 时期。共青团工作是学校学生工作的重要组成部分，其主要的职 校教育中也必须重视榜样教育的力量 ，通过培养和树立学生身边 能是满足学生在政治上的归属感。随着学生对社会生活的理解 的典型，激励身边的同学，引导更多学生的进步；教师要善于发现 程度的逐渐加深 ，在政治上他们产生一种强烈的需求 ，而团组织 学生身上的闪光点，促进他们减少身上存在的一些消极因素，使 通过培养和锻炼学生，能使他们有入团的愿望靠近现实，较快地 之尽快纠正。 成长为团员。根据学生团员特点应做好以下几点： 4 完善道德建设 1 强化思想教育 社会方方面面非常关注初中生的思想道德建设，在推进素质 一 是大力加强中学生人生观、价值观的教育。初中学生正在 教育的同时努力加强和改进初中生思想道德建设。但是现在学 形成 自己人生观、世界观、价值观，他们思维活跃，接受能力强，但 校从升学率角度考虑，重智力教育，轻道德教育，且教育手段教陈 也很容易受到外来思想的影响。因此 ，在学校教育中要大力倡导 旧落后，进行教科书式的灌输，效果较差。学校、家庭、社会三者 树立正确的人生观、价值观，极力倡导对理想的追求，提倡艰苦奋 对初中生思想道德教育脱节，不能进行有效的结合。而且，道德 斗，反对享乐主义。同时，教师要引导团员把主要精力投入到科 教育的过程脱离初中生的主体 ，把青少年作为被塑造的客体 ，造 学文化知识的学习中去，帮助他们树立良好的学习风气 ，为培养 成与 目前青少年主体的核心价值相背离。 良好的学风起到模范作用。二是在工作 中要抓好团员基础知识 要从根本上改变这一状况 ，一方面，从健全和完善学习教育 教育。在 日常的教育中，要对团员进行共青团知识的教育，帮助 考核体制 、办法人手，增加德育教育的考核权重 ，并量化考核指 他们提高思想认识 ，增进对团组织的认识。在学习中通过多种形 标 ，要求学校把青少年德育教育贯穿于教学过程 中的各个环节， 式组织学生学习团章，并根据共青团的工作程序和学生的思想实 全面提高学生的综合素质；另一方面，积极探索学校的德育教育 际，进行做一个合格共青团和团员的意识教育。教育团员认清 自 规律 ，改进德育的传统教育方法 ，把德育贯穿于学校工作的各个 己的崇高职责，提高执行团章、履行团员义务的 自觉性。三是要 环节 ，将其与深化基础教育课程改革有机地结合起来。在教育过 着重进行爱国主义教育和民主与法制教育。爱国主义能振奋民 程中，要不断深化课程设置以及教材教法改革 ，转变教学观念，使 族精神，增强民族凝聚力 ，激发人民建设祖国的使命感的强大力 学生从繁重的课业负担中解脱出来。 量。不少学生的法制观念很淡薄 ，民主法制意识不强，加强共青 同时，以社区为平 台，构建学校、家庭、社会三结合的立体教 团员和学生的民主和法制教育就显得极为重要。如何教育他们 育模式。构建学校、家庭