2016版【3年高考2年模拟】新课标数学（文）一轮复习检测—第11章 算法初步与框图 2年模拟.docVIP

A组　2014—2015年模拟·基础题组 限时:20分钟 1.(2014北京朝阳第一学期期中,3)执行如图所示的程序框图,则输出的T的值等于(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.91 B.55 C.54 D.30 2.(2014辽宁五校协作体联考,11)某程序框图如图所示,若该程序运行后输出的k的值是6,则满足条件的整数S0一共有(　　) A.31个 B.32个 C.63个 D.64个 3.(2014陕西五校第三次模拟,6)如图所示的程序框图的运行结果为S=35,那么判断框中应填入的关于k的条件是(　　) A.k=7 B.k≤6 C.k6 D.k6 4.(2014辽宁大连高三双基测试,6)执行如图所示的程序框图,若n=2,a1=1,a2=2,则输出的s等于(　　) A.1 B. C.2 D.3 5.(2015广州调研)执行下面的程序框图,若输出的p的值是24,则输入的正整数n应为　　　　.? 6.(2014江苏南京二模,6)执行如图所示的流程图,则输出的k的值为　　　　.? B组　2014—2015年模拟·提升题组 限时:20分钟 1.(2015河南洛阳期中,6)执行如图所示的程序框图,若输出的S是127,则判断框内的条件为(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.n≤5 B.n≤6 C.n≤7 D.n≤8 2.(2014河南三市第一次调研考试,3)如图给出的是计算++…+的值的一个程序框图,则图中判断框内和执行框中应填的语句分别是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.i100,n=n+1 B.i100,n=n+2 C.i50,n=n+2 D.i≤50,n=n+2 3.(2014辽宁沈阳教学质量监测(五),9)如图所示的程序框图表示的算法功能是(　　) A.输出使1×2×4×…×i≥1 000成立的最小整数i B.输出使1×2×4×…×i≥1 000成立的最大整数i C.输出使1×2×4×…×i≥1 000成立的最大整数i+2 D.输出使1×2×4×…×i≥1 000成立的最小整数i+2 4.(2014河北唐山高三统一考试,8)执行如图所示的程序框图,则输出的n是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.4 B.5 C.6 D.7 5.(2014吉林长春高中毕业班第一次调研,7)定义某种运算S=a?b,运算原理如图所示,则式子:-的值是(　　) A.-3 B.-4 C.-8 D.0 6.(2014山东青岛3月质量检测,14)如图是某算法的程序框图,若任意输入[1,19]中的实数x,则输出的x大于49的概率为　　　　.? A组　2014—2015年模拟·基础题组 1.B　T=0+1=1,i=1+1=2,i5,进入循环; T=1+4=5,i=2+1=3,i5,进入循环; T=5+9=14,i=3+1=4,i5,进入循环; T=14+16=30,i=4+1=5,进入循环; T=30+25=55,i=5+1=6,i5,退出循环,输出T=55.故选B. 2.B　输出k的值为6说明最后一次参与运算的k=5,所以S=S0-20-21-22-23-24-25=S0-63,上一次循环S=S0-20-21-22-23-24=S0-31,所以31S0≤63,一共有32个满足条件的S0,故选B. 3.D　第一次循环,S=11,k=9;第二次循环,S=20,k=8;第三次循环,S=28,k=7;第四次循环,S=35,k=6,结束循环,输出S=35,因此判断框中应填入的条件是k6,故选D. 4.B　由程序框图可知:i=1≤2,是,s==1,i=2≤2,是,s==,i=3≤2,否,退出循环,输出s=. 5.答案　4 解析　p=1×1=1,k=2; p=1×2=2,k=3; p=2×3=6,k=4; p=6×4=24,此时退出循环,输出p=24,故n的值为4. 6.答案　4 解析　由流程图知: S=16,否,k=2; S=26,否,k=3; S=66,否,k=4; S=156,是,退出循环,输出的k的值为4. B组　2014—2015年模拟·提升题组 1.B　循环前,S=1,n=1; 第一次循环:S=1+21=3,n=1+1=2,继续循环; 第二次循环:S=3+22=7,n=2+1=3,继续循环; 第三次循环:S=7+23=15,n=3+1=4,继续循环; 第四次循环:S=15+24=31,n=4+1=5,继续循环; 第五次循环:S=31+25=63,n=5+1=6,继续循环; 第六次循环:S=63+26=127,n=6+1=7,停止循环,输出S=127.故选B. 2.C　因为,,…,共50个数,所以程序框图应运行50次,所以判断框中应填i50,因为是求偶数的倒数和,所以