2016版【3年高考2年模拟】新课标数学（文）一轮复习检测—第11章 算法初步与框图 3年高考.docVIP

A组　2012—2014年高考·基础题组 1.(2014课标Ⅱ,8,5分)执行下面的程序框图,如果输入的x,t均为2,则输出的S=(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.4 B.5 C.6 D.7 2.(2014北京,4,5分)执行如图所示的程序框图,输出的S值为(　　) A.1 B.3 C.7 .15 3.(2013天津,3,5分)阅读下边的程序框图,运行相应的程序,则输出n的值为(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.7 B.6 C.5 D.4 4.(2013重庆,5,5分)执行如图所示的程序框图,则输出的k的值是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.3 B.4 C.5 D.6 5.(2012天津,3,5分)阅读下边的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为(　　) A.8 B.18 C.26 D.80 6.(2013课标全国Ⅱ,7,5分)执行下面的程序框图,如果输入的N=4,那么输出的S=(　　) A.1+++ B.1+++ C.1++++ D.1++++ 7.(2014福建,4,5分)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的n的值为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 8.(2013湖北,13,5分)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序.若输入m的值为2,则输出的结果i=　　　　.? 9.(2013浙江,14,4分)若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值等于　　　　.? 10.(2014山东,11,5分)执行下面的程序框图,若输入的x的值为1,则输出的n的值为　　　　.? B组　2012—2014年高考·提升题组 1.(2014陕西,4,5分)根据下边框图,对大于2的整数n,输出的数列的通项公式是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.an=2n B.an=2(n-1) C.an=2n D.an=2n-1 2.(2014江西,8,5分)阅读如下程序框图,运行相应的程序,则程序运行后输出的结果为(　　) A.7 B.9 C.10 D.11 3.(2013安徽,3,5分)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果为(　　) A. B. C. D. 4.(2013北京,6,5分)执行如图所示的程序框图,输出的S值为(　　) A.1 B. C. D. 5.(2013山东,6,5分)执行两次如图所示的程序框图,若第一次输入的a的值为-1.2,第二次输入的a的值为1.2,则第一次、第二次输出的a的值分别为(　　) A.0.2,0.2 B.0.2,0.8 C.0.8,0.2 D.0.8,0.8 6.(2013江西,7,5分)阅读如下程序框图,如果输出i=4,那么空白的判断框中应填入的条件是(　　) A.S8 B.S9 C.S10 D.S11 7.(2012课标全国,6,5分)如果执行如图的程序框图,输入正整数N(N≥2)和实数a1,a2,…,aN,输出A,B,则(　　) A.A+B为a1,a2,…,aN的和 B.为a1,a2,…,aN的算术平均数 C.A和B分别是a1,a2,…,aN中最大的数和最小的数 D.A和B分别是a1,a2,…,aN中最小的数和最大的数 8.(2014重庆,5,5分)执行如图所示的程序框图,则输出s的值为(　　) A.10 B.17 C.19 D.36 9.(2014课标Ⅰ,9,5分)执行下面的程序框图,若输入的a,b,k分别为1,2,3,则输出的M=(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A. B. C. D. 10.(2014安徽,4,5分)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是(　　) A.34 B.55 C.78 D.89 A组　2012—2014年高考·基础题组 1.D　k=1时,1≤2成立, 此时M=2,S=2+3=5; k=2时,2≤2成立, 此时M=2,S=2+5=7; k=3时,32,终止循环,输出S=7.故选D. 2.C　执行程序框图:当k=0时,S=0+20=1,当k=1时,S=1+21=3,当k=2时,S=3+22=7